提高新建本科院校学生考研率的措施与实践.doc

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1、.提高新建本科院校学生考研率的措施与实践　　摘要：本文通过对生物工程专业建设工作的总结，结合多年对该专业学生考研工作指导的实践感悟，提出提高新建本科院校学生考研率的有效措施，要正确引导、营造氛围、扎实教学、人人参与、周到服务、科学复习。　　关键词：新建本科院校；生物工程专业；本科生；考研率；有效措施　　师学院是1999年3月经教育部批准的本科院校，生物工程专业是于2002年新增设的本科专业。在专业建设过程中，我们坚持高起点、高标准、高质量的原则，始终把提高教学质量当作首要任务来抓，特别是把学生考研工作当作提高专业教学质量的重要措施之一，坚持长

2、抓不懈。因为，学生考研是衡量办学质量的重要标准之一，考研是学生综合素质的展示，不仅需要有充足的知识储备，熟练的专业实验技能，科学的复习策略，还需要有过硬的心理素质。[1]所以，通过抓好学生考研工作，可以调动学生学习积极性，来带动专业的学风建设。几年来，我们将如何提高生物工程专业学生考研录取率作为重要课题来研究，经过努力，取得了比较理想的成绩。在06至12届七届毕业生中进行实践，结果见表1。　　七年平均学生报考研究生人数占毕业生总数36.9%，达到国家录取分数线人数占报考人数的86.9%，被录取的人数占达到国家分数线人数的87.2%。7届共被录

3、取75人，占毕业生总数的28%，在录取的75人中，被985大学录取22人，占29.3%，211大学录取44人，占58.7%。通过我们对如何提高学生考研率的研究与实践工作的总结，认为要想做好考研工作，提学生考研录取率要采取以下措施：　　一、营造浓厚的考研氛围，调动学生考研积极性，是提高考研率的前提　　营造良好考研氛围，可以带动多数同学加入考研队伍，提高学生的报考率，它是提高考研率的关键，从而促进考研工作的有利开展。　　1.对新生进行入学教育。在每年新生报道后要进行入学教育，是他们来到大学中的重要一课，使新生了解学校、专业、大学学习和生活情况，告

4、诉新生大学期间要学什么？怎样学？介绍专业历届考研成绩，激发学生考研积极性，使他们从大一就萌生考研想法，他们会刻苦学习，为考研做准备，特别是外语的准备，这对学风建设起到积极的促进作用。在考研的同学中，多数在这时起有考研计划，积极为考研做准备。[2，3]　　2.召开学生考研工作会议。每年给学生至少要召开一次考研动员会和一次考研经验交流会。动员会于每年3月份进行，会上总结上一届考研工作，介绍考研成绩和录取的学校等，布置当年考研工作任务，为学生解答关于考研中所困惑的问题。考研工作经验交流会于每年六月初进行，安排被录取的同学介绍考研体会，复习经验等。它

5、会进一步调动学生考研积极性，增强考研信心，指导考研学生科学备考。　　3.加大考研工作宣传力度。每年研究生录取结束，将被录取考生的照片、录取学校和考研感悟在学院橱窗公布，加大宣传力度，扩大考研工作的影响面，对促进低年级学生考研起到积极作用。教师在教学中向学生渗透考研思想，鼓励学生积极参加考研。　　二、加强基础课教学，提高办学质量，为学生考研奠定坚实理论基础　　1.安排高水平教师授课。在教学任务安排时，选择知识渊博，教学水平高、实践能力强，教学经验丰富的教师授课，来保证学生有扎实的专业基础知识，满足学生考研需求。　　2.选择理想教材。每年尽量选订

6、多数考研学校指定的参考教材为授课教材，既让学生提前熟悉教材容，又方便学生复习，为学生考研复习节省时间。　　3.认真编写教学大纲。教学大纲是课程教学的纲领性文件，直接关系到课程的教学质量。编写大纲时，要求除体现常规大纲容外，还要指出考研同学要掌握的容。教学时教师要指出各章节考研时可能出题的类型，指出解题思路，帮助同学做好提前复习。..　　三、积极为考研同学创造有利条件，为他们考研提供比较充足的时间　　怎样既保证考生学好在大学期间所学的课程，又有充足时间来复习考研？科学处理好两者之间的矛盾，有利于提高考研成绩。　　1.制订科学的人才培养方案。考研

7、工作是个系统工程，要从大一开始抓起。我们在制订培养方案过程中就考虑到考研工作容，在保证完成教学任务的前提下，为考研同学提供条件。我们进行两点改革。在1～3年级完成所有理论课和基础、专业实验课教学任务，4年级安排实践教务任务；在专业模块中设置一个基础课（考研）模块，加强基础课教学。[4]这样，既为考研同学提供便利条件，也为其他同学提供充足的见习、实习时间，有利于提高学生考研率和就业率。　　2.实验室向学生开放。学院所有实验室向学生开放，为学生提供进一步熟悉实验基本技能的机会。在考上重点大学的学生中，前5个学期多数同学在实验室里进行过实验技能学习

8、，为提高他们的实践技能创造有利条件，为考研复习和复试奠定基础。　　3.学校设立专项资金，为学生进入实验提供经费。学校每年拨出数十万元专项资金，作为大学生科研和实验室