高中数学 循环结构导学案苏教版必修.doc

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1、循环结构班级：_________姓名：_____________批改日期【学习目标】掌握循环结构的概念及循环结构的形式，会用循环结构画出流程图表达算法。【课堂导学】一、预习点拨1、需要的结构称为循环结构。2、常见的循环结构有循环和循环。3、当型循环与直到循环的区别：①当型循环可以不执行，直到循环至少执行次循环体.②当型循环先判断执行，直到型循环执行后判断.③对同一算法来说，当型循环和直到循环的条件互为条件.二、典型例题例1、写出求1×2×3×4×5的值的一个算法，并画出流程图。例2、设计一个计算10个数的平均数的算法，并画出流程图。例3、写出求的一个算法，并画出流程图

2、。三、迁移训练1、写出求1+2+3+4+5+…+1000的值的一个算法，并画出流程图。2、画出求的流程图。四、课堂笔记【巩固反馈】1．下左图给出的是计算的值的一个流程图，其中判断框内应填入的条件是A.i>10B.i<10C.i>20D.i<20第1题第2题2．有如右图所示的流程图，则该流程图表示的算法的功能是3、求1+2+3+┅+100用如下的算法，请用框图表示，并指明对应的逻辑结构。第一步：S←0，I←0；第二步：检验I≤100；第三步：若I≤100，则S←S+1，I←I+1，转第二步；第四步：输出S。4．先分步写出2+4+6+…+100的一个算法，再画出流程图。5

3、．设计一个流程图，求满足10