高中数学《2.2.1 顺序结构》导学案 新人教A版必修.doc

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1、河南省沁阳一中高一数学必修3《2.2.1顺序结构》导学案学习目标1.熟悉各种程序框及流程线的功能和作用；2.通过模仿、操作、探索，经历通过设计流程图表达解决问题的过程.在具体问题的解决过程中，理解流程图的顺序结构；3.通过比较，体会流程图的直观性、准确性.重点：流程图的画法.难点：流程图的画法.自主学习复习回顾：了解了算法的概念及处理某些问题的算法后，你觉得用自然语言表述的算法有什么不方便之处？谈谈自己的感想.新知探究：①什么是流程图？②说出终端框(起止框)的图形符号与功能：③说出输入、输出框的图

2、形符号与功能：④说出处理框(执行框)的图形符号与功能：⑤说出判断框的图形符号与功能：⑥说出流程线的图形符号与功能：⑦说出连接点的图形符号与功能：总结如下表：图形符号名称功能⑨什么是顺序结构？顺序结构对应的流程图怎样表示？精讲互动例尺规作图，确定线段AB的一个5等分点.作法：对应的流程图为：达标训练已知一个三角形三条边的边长分别为a,b,c,利用海伦-秦九韶公式设计一个计算三角形面积的方法并画出流程图.（已知一个三角形三条边的边长分别为a,b,c,则三角形面积为，其中.）学习小结