高中物理 1.3电场强度导学案 新人教版选修.doc

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1、课题：电场强度【学习目标】1.学生理解电场的客观存在及其基本性质。2.学生知道电场强度的定义，场强的矢量性。3．学生能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能应用。4．学生知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算．5．学生知道电场线的特点，几种常见电场的电场线分布情况。6．学生知道匀强电场的特点和电场线分布情况。【学习重点】电场强度的概念及其定义式、电场的叠加原理，知道电场线的特点，掌握几种典型场的电场线分布情况【学习难点】电场强度【学法建议】阅读、讨论、合作探究【知识衔接】

2、自主学习一、电场1．电场存在于哪里？有什么基本性质？二、电场强度1.对试探电荷有什么要求？2．同一试探电荷，放在电场中的不同位置受力不同，表明不同位置电场的强弱不同．如何准确描述这种性质？3.从数学角度上看，的大小表示什么？4.根据公式E＝可以得出E与F成正比、与q成反比的结论吗？合作探究三、点电荷的电场真空中孤立点电荷形成的电场中，某点的场强大小由哪些因素决定？表达式是什么？四．电场强度的叠加空间同时存在几个电场时，如何求某点的场强？五、电场线1、什么是电场线？2、如何用电场线形象描述电场？3、电场

3、线有哪些特点？4、请画出下列电荷电场线的分布。并说出有何特点？（1）正点电荷（2）负点电荷（3）等量同种电荷（4）等量异种电荷5、什么是匀强电场？匀强电场电场线分布特点【练习反馈】1、电场强度的定义式E＝F/q，下列说法正确的是：（）A、该定义式只适用于点电荷形成的电场B、F是试探电荷所受到的力，q是产生电场电荷的电荷量C、电场强度的方向与F的方向相同D、由该定义式可知，场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比2、下列关于点电荷的场强公式的说法中，正确的是：（）A、在点电荷Q的电场中，某点的

4、场强大小与Q成正比，与r2成反比B、Q是产生电场的电荷，r是场强为E的点到Q的距离C、点电荷Q产生的电场中，各点的场强方向一定都指向点电荷QD、点电荷Q产生的电场中，各点的场强方向一定都背向点电荷Q3.图所示的各电场中，A、B两点场强相同的是()【归纳总结】【达标检测】1．下列说法中正确的是（）A、只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场B、电场是一种物质，它与其它物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西C、电荷间相互作用是通过电场而产生，电场最基本的特征是对处在它里面的电荷有力的作用D、电场是人

5、为设想出来的，其实并不存在2．A为已知电场中的一固定点，在A点放一电荷量为q的电荷，所受电场力为F，A点的场强为E，则(　　)A．若在A点换上－q，A点场强方向发生变化B．若在A点换上电荷量为2q的电荷，A点的场强将变为2EC．若在A点移去电荷q，A点的场强变为零D．A点场强的大小、方向与q的大小、正负、有无均无关3．如图为点电荷Q产生的电场的三条电场线，下面说法正确的是()．A．Q为负电荷时，E>EB．Q为负电荷时，EED．Q为正电荷时，E

6、荷＋Q1，在距其r处的P点放一电荷量为＋Q2的试探电荷，试探电荷受到的电场力为F，则下列答案中正确的是：（）A、P点的场强大小为F/Q1B、B.P点的场强大小等于F/Q2也等于KQ2/r2C.试探电荷的电荷量变为2Q2时，Q2受到的电场力将变为2F，而P处的场强为F/Q2D.若在P点不放试探电荷，则无法确定该点的场强方向【变式1】将一电荷量为2×10-5的试探电荷放在点电荷Q的电场中的P点处，所受的电场力的大小为2×10-2N，则P点的电场强度的大小为N/C，如果P点距点电荷Q为10cm，则Q的电荷量

7、为C。【例题2】场源电荷Q=2×10-4C,是正点电荷.试探电荷q为负点电荷.电荷量为2×10-5C.它们相距2m.处于静止状态.如图所示求:(1)q受到的电场力.(2)q所在的B点的场强EB.(3)只将q换为q′=4×10-5C的正电荷.q′受到的电场力和B点的场强.(4)将试探电荷去掉后B点的场强.★【变式2】真空中两个电荷量均为Q的正点电荷相距为2r，两电荷连线中点为O，求O点的场强。在两电荷连线的垂直平分线上有一点P,与O点距离为r，求该点的场强。【例题3】某静电场中的电场线如图所示，带电粒子

8、在电场中仅受静电力作用，其运动轨迹如图中虚线所示，由M运动到N，以下说法正确的是(　　)A．粒子必定带正电荷B．粒子在M点的加速度大于它在N点的加速度C．粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度D．粒子在M点的速度小于它在N点的速度★★【变式3】如图所示，实线为不知方向的三条电场线，从电场中M点以相同速度垂直于电场线方向飞出a、b两个带电粒子，运动轨迹如图中虚线所示．则A．a一定带正电，b一定带负电B．a的速度将减小，b的速度将增加C．a的加速度将减小，b