欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56684857
大小:86.00 KB
页数:5页
时间:2020-07-04
《高中物理 实验:用打点计时器测速度》学案新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《实验:用打点计时器测速度》 学习目标: (1).知道电 磁打点计时器和电火花打点计时器的基本构成。 (2).了解打点计时器的计时原理,知道纸带中包含的物体运动的信息(时间、位移). (3).会安装并使用打点计时器,能根据纸带测量平均速度和测量瞬时速度. (4).知道速度一时间图象的物理意义,描点法画图象的方法,并画出该实验中的速度一时间图象,能从图象中获取有用的信息 学习重、难点: 重点:打点计时器的使用方法 难点:速度—时间图象学习内容 教师复备(学生笔记) 活动一: 1
2、、认识打点计时器 永久磁铁 振针 振片 线圈 限位孔 电磁打点计时器 正脉冲输入插座 负脉冲输入插座 墨粉纸盘 纸带 电火花计时器 2、原理:通电线圈在交流电的作用下,使得振片 得到周期性的磁化,从而产生振动,其振动周期即为交流电的周期。同理对于电火花计时器来讲只一个区别就是利用了脉冲电流进行放电。 3、打
3、点频率是50Hz。 活动二:实验:练习使用打点计时器 方法步骤: 1、把打点计时器固定在桌子上,了解其结构。 2、按照说明把纸带装好; 3、启动电源,用手水平地拉动纸带,纸带上就打出一行小点,随后立即关闭电源; 4、取下纸带,从能够看清的某个点开始,往后数出若干个点。如果数出N个点,这些点划分出来的间隔数是多少?由此计算出纸带从第一个点到第N个点的运动时间; 5、用刻度尺测量出第一个点到第N个点的距离。 实验中注意事项 1.电磁打点计时器中怎样安放复写纸和纸带的位置? (将复写纸套在复写纸定位销上,推动调节片,可调节复写纸位置.将纸带
4、从复写纸圆片下穿过.) 2.振针打的点不清晰或打不出点可能是哪些原因?怎样调整? (可检查压纸框的位置是否升高,而阻碍了振动片,振针打不到纸带上,可将压纸框向下压恢复其原来位置. 可能是复写纸该换新的了. 可能是振动片的振幅太小,可调整振动片的位置. 可能是振针的位置太高,调整振针的位置,直到打出点为止.) 3.开启电源打点完毕后要及时关闭电源,这样做有什么好处? (因打点计时器是按间歇工作设计的,故长期工作可能会因线圈发热而损坏) 4.处理纸带时,从能够看清的某个点开始,往后数出若干个点.如果 数出n个点,这些点划分出来的时间间隔数是多少? 活
5、动三:用打点计时器测量瞬时速度 思想方法:用某段时间内的平均速度粗略代表这段时间内的某点的瞬时速度.所取的时间间隔越接近该点,这种描述方法越准确. 示例:如图1-4-1,测量出包括E点在内 的D、F两点间的位移Δx和时间Δt,算出纸带在这两点间的平均速度 = ,用这个平均速度代表纸带经过E点时的瞬时速度. 图1-4-1 可以大致表示E点的瞬时速度,D、F两点离E点越近,算出的平均速度越接近E点的瞬时速度.然而D、F两点距离过小则测量误差增大,应该根据实际情况选取这两个点. 活动四:用图象表示速度 在方格纸上建立直角坐标系
6、,用纵坐标表示物体运动的速度,用横坐标表示时间,根据表中各时刻的速度,将(v,t)作为一组坐标在图象中描点,将点连线后得出的图象称为速度—时间图象(v-t图象),简称速度图象. 针对训练: 1、如图1-4-2所示,打点计时器所用电源的频率为50Hz,某次实验中得到一条纸带,用毫米刻度尺测出各点间的距离为:AC= 14.0mm ,AD= 25.0mm .那么由此可以算出纸带在AC间的平均速度为__________m/s,纸带在AD间的平均速度为_____________m/s;B点的瞬时速度更接近于____________m/s. 图1-4-2 2、讨
7、论下面的图象进行说明物体的速度变化情况 当堂检测: 1 1.运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点,这些点的距离不一定相等,但这些点能说明 A.运动物体在一段时间内的位移B.运动物体在一段时间内的运动快慢 C.运动物体在某时刻的位置D.运动物体的运动性质 2.通过打点计时器得到的一条打点纸带上的点子不均匀,下列判断正确的是 A.点子密集的地方物体运动的速度比较大 B.点子密集的地方物体运动的速度比较小 C.点子不均匀说明物体做变速运动 D .点子不均匀说明打点计时器有故障
此文档下载收益归作者所有