高中物理 第六章 万有引力课时2课时3教案 新人教版必修2.doc

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1、河北邯郸市第四中学2014年高中物理第六章万有引力课时2课时3教案新人教版必修2【学习目标】1.了解太阳对行星的引力2.会用圆周运动规律近似研究行星的运动3.认识自然界中万有引力的存在，会用万有引力知识探究有关问题.4.了解卡文迪许对引力常量测定的意义，认识科学的发展需要前赴后继不懈努力.【自主学习】1.行星以太阳为圆心做匀速圆周运动需要，设行星质量为m，线速度为v，行星到太阳的距离为r，则行星绕太阳做匀速圆周运动的向心力Fn＝。若行星绕太阳运动的周期为T，则v与T的关系是所以Fn还可以表示为2.根据牛顿第三定律，太阳对行星的引力与行星对太阳的引力应性质相同，大小，方

2、向，规律相同，是一对____________________。3.太阳与行星间的引力大小与成正比，与成反比。用公式表示F＝4.只要能验证月球公转的向心加速度是地面附近的物体下落时的加速度的,就能够证明月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力是同一种力.5.是的数学表达式,此式中G叫做,其数值为,牛顿发现上述定律后,英国科学家第一次较准确地测出了G的值.【课堂检测】1．对于万有引力定律的数学表达式，下列说法正确的是(　)　A．公式中G为引力常数，是人为规定的　B．r趋近于零时，万有引力趋于无穷大　C．m1、m2之间的万有引力总是大小相等，与m1、m2的质量是否相等无关　D．

3、m1、m2之间的万有引力总是大小相等，方向相反，是一对平衡力2.若宇航员到达一个行星上，该行星的半径是地球半径的一半，质量也是地球质量的一半，他在行星上所受的引力是在地球上所受引力的（）A．B．C．1倍D．2倍3.关于引力常量，下列说法中正确的是（）A．它在数值上等于两个质量各为1kg的质点相距1m时相互作用力的大小B．它适合于任何两个物体C．它的数值首次由牛顿测出D．它数值很小，说明万有引力非常小，可以忽略不计4．在地球赤道上，质量1kg的物体随地球自转需要的向心力最接近的数值为（）A．103N　　B．10NC．10-2N　　D．10-4N5．在地球赤道上，质量1k

4、g的物体同地球（地球的质量是5.98×1024kg，半径是6.4×106m，万有引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2）间的万有引力最接近的数值为（）A．103N　　B．10NC．10-2N　　D．10-4N【课后检测】1、在万有引力定律的公式中，r是()A．对星球之间而言，是指运行轨道的平均半径B．对地球表面的物体与地球而言，是指物体距离地面的高度C．对两个均匀球而言，是指两个球心间的距离D．对人造地球卫星而言，是指卫星到地球表面的高度2．下列关于万有引力定律的说法正确的是()A．万有引力定律是卡文迪许发现的B．中的G是一个常数,是有单位的C．万有引力定律

5、适用于质点间的相互作用D．两个质量分布均匀的分离的球体之间的作用力也可以用来计算,r是两球心的距离3.一个物体在地球表面所受的重力为G,则在距地面高度为地球半径的2倍时,所受引力为()A．B.C.D.4．苹果落向地球，而不是地球向上运动碰到苹果，发生这种现象的原因是（）A．由于苹果质量小，对地球的引力小，而地球的质量大，对苹果引力大造成的B．由于地球对苹果有引力，而苹果对地球无引力造成的C．苹果与地球间的引力是大小相等的，由于地球的质量极大，不可能产生明显的加速度D．以上说法都不对5．两颗质量相等的人造卫星a、b绕地球运行的轨道半径，下列说法正确的是（）A．由公式可知

6、，a的向心力是b的1/2B．由公式可知，a的向心力是b的1/4C．由公式可知，a的向心力是b的2倍D．以上说法都不对6．设想人类开发月球,不断把月球上的矿藏搬运到地球上,假设经过长时间开采后,地球仍可看做是均匀的球体,月球仍沿开采前的圆周轨道运动,则与开采前相比()A．地球与月球间的万有引力将变大B．地球与月球间的万有引力将变小C．月球绕地球运动的周期将变长D．月球绕地球运动的周期将变短7.火星的半径是地球半径的一半，火星的质量约为地球质量的1/9；那么地球表面50kg的物体受到地球的吸引力约是火星表面同质量的物体受到火星吸引力的________倍