高中生物 第一单元 第二章 第二节《细胞的基本结构》教学设计 中图版必修1.doc

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1、第一单元第二章第二节细胞的基本结构一、教学目标知识目标：1．简述细胞的基本结构。2．举例说出线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、中心体、核糖体、液泡等主要细胞器的结构和功能；能够辨认不同细胞器的图像。能力目标：1．熟练掌握动、植物细胞及相关细胞器的特点，对不同图像加以辨别。2．学会使用显微镜观察线粒体和叶绿体。情感目标：1．在学习和实验活动中培养勤于动手、实事求是的科学素养。2．理解真核细胞不同细胞器之间的协作关系。3．认同细胞结构和功能相统一的观点。二、教学重点《细胞的结构》一节是本模块的知识基础，对学习细胞的自我保障、新陈代谢及生命周期等内容具有重要意义

2、。线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等主要细胞器的结构和功能。三、教学难点细胞内各种细胞器的分工协作关系。四、教学方法合作探究法、讨论法五、教具准备教学课件；动物（植物）细胞亚显微结构模型；细胞器名称卡片。六、教学过程教学环节教学过程教学意图教师主导作用学生活动课前布置预习作业，完成表格。细胞器分布形态结构成分功能备注借助于表格，指导学生预习线粒体      叶绿体      内质网      核糖体      高尔基体      中心体     液泡     溶酶体      自主预习课本，根据自我理解完成预习表格，同时标注出难于理解的知识点和预习中遇到的

3、问题。为学习新课做好准备。科学、高效地完成预习，对新课内容建立起轮廓，也提前找到问题，集中解决，提高课堂效率导入新课展示不同类型的动物细胞图片（如神经细胞、肌肉细胞、上皮细胞……），让学生讨论指出动物细胞的相同点和不同点。细胞膜、细胞质和细胞核共同构成的严整结构我们称之为原生质。思考回答。不同点：不同类型的动物细胞形态不一样。相同点：不同类型的动物细胞都具有基本相同的结构，即细胞膜、细胞质、细胞核。回顾已有知识，由学生针对问题进行提升归纳。引入新课新知识探究提出问题：展示初中课本和高中课本动物细胞图片，提问二者的区别以及具有这些区别的原因。请同学们四人一组

4、讨论并回答。细胞内的细胞器都有哪些？它们各自的结构和功能怎样呢？请同学们根据预习表格，完成大屏幕上的表格。展示相关细胞器图片，引导学生将细胞器的特点与图像结合在一起，培养识图辨图的能力练习：完成大屏幕上的问题。具有双层膜结构的细胞器是：小组讨论，回答：二者细胞质不同，高中图片中的细胞器种类多。原因是一个是普通光学显微镜下观察所得，另一个是电子显微镜下观察所得。每位同学完成一种细胞器的介绍线粒体、叶绿体通过学生讨论，自主解决了许多学生在课前预习中就存在的问题。检验预习成果，并且把学生认为比较困难的问题集中重点解决。具有单层膜结构的细胞器是：不具有层膜结构的细

5、胞器是：有独立遗传功能的细胞器是：与能量转化有关的细胞器是：补充问题：生物膜系统。细胞中的各种膜结构组成了在结构和功能上有一定联系的统一整体。活动引导：我们已经大概了解了各种细胞器的结构和功能。现在请两组同学走上讲台，做一个游戏。请八位同学分别代表线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、中心体、核糖体、液泡，手持相应卡片站成一排。如果要组建一个高等植物细胞，需要参与的细胞器请迈出一步，并依次说出你要参与到这个细胞中来行使何种功能。台下的同学们评判他的对错。如果要组建一个高等动物细胞，又如何呢？采访“高尔基体”同学，请问两次都参与了构建细胞，功能是否完全一

6、致呢？请同学们找出只参与一次细胞构建的细胞器同学，请他说明理由。如果该同学表述不清，可由讲台下的同学回答。内质网、高尔基体、溶酶体、液泡核糖体、中心体线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体高等植物细胞需要线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、液泡；功能见大屏幕显示。高等动物细胞需要线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、中心体、核糖体；功能见大屏幕。一致之处在于都参与细胞分泌，不同之处在于植物细胞与新细胞壁的形成有关。中心体只在动物和低等植物细胞中存在，高等植物细胞中没有。液泡只存在于植物细胞，动物细胞中没有。溶酶体只存在于动物细胞。在活泼的形式中对新知识强化记忆和运

7、用，提高课堂掌握知识的效率，避免死记硬背。同时充分发挥学生的主体地位和老师的引导作用，主次突出，目的明确。台上的八种细胞器，有一种与蝌蚪尾巴的消失有关，请你前进一步，并告诉大家理由。以上活动中，台下同学可以不断纠正台上同学的回答，并阐明自己的理由，在互动中完成问题。活动完成后同学回到座位。提出问题：刚才我们的活动中，只体现出了不同细胞中细胞器的种类不同。在不同细胞中，各种细胞器的数量是不是相同的呢？请各个小组讨论，究竟有哪些细胞器存在这种数量差异，并各举几个实例。总结：同学们举出的例子说明，细胞器的功能和数量是与细胞的功能紧密结合在一起的叶绿体与光合作用有

8、关，只存在于植物细胞。溶酶体与其有直接关系，因为含有的水解酶可以导