高中生物 第三章 第2节 细胞器导学案 新人教版必修1.doc

《高中生物 第三章 第2节 细胞器导学案 新人教版必修1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、海南省海口市第十四中学高中生物第三章第2节细胞器导学案新人教版必修1一、学习目标1.举例说出几种细胞器的结构和功能2.简述生物膜系统的结构和功能3.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性学习重点：1.举例说出几种细胞器的结构和功能2.简述生物膜系统的结构和功能3.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性学习难点：1.细胞器之间的协调配合2.生物膜系统的结构和功能3.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性二、学习过程知识点梳理知识点观察与思考归纳与结论细胞质1、细胞质包括那两部分？2、细胞质基质的成分和功能？1、细胞质包括__________和_______

2、_____两部分。2、细胞质基质呈__________状态，由______、_____、______、_______、______、________和____等组成。细胞质基质的功能：________________________。细胞器之间的分工1、细胞器有哪些？2、分离各种细胞器的方法？1、主要的细胞器有_____、______、_____、______、_____、_______、________、______等。2、常用的方法是__________________________。[来观察课本P45、P46线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体结构图线粒体是进行_________

3、__的主要场所，是细胞的“___________”。细胞生命活动所需的能量，大约___________来自线粒体。观察课本P46页亚显微结构模式图，识别各种细胞器叶绿体主要分布在__________________________的细胞中，是植物细胞的“_________________”和“_______________________”。内质网是由_____连接而成的__________结构，是细胞内__________合成和加工，以及________合成的“车间”。高尔基体主要是对来自_____________的___________进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。

4、核糖体1、存在形式___________、____________2、功能__________________________________溶酶体是“____________”，内含多种___________，能分解_________、_________的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以____________；废物则被__________________。液泡1、主要存在于细胞中2、结构：内有_______________、___________、___________、___________和___________等

5、物质。3、功能：____________________________________中心体1、存在于___________和___________细胞中，由两个相互___________的___________组成2、功能细胞器之间的协调配合资料分析课本P48分泌蛋白的合成和运输1、分泌蛋白是_______________________________________________________。如________、________和一部分___________。2、分泌蛋白的合成和运输过程____________________________→__________→加工

6、、“出芽”→囊泡→_____________→进一步修饰加工→囊泡→____________→细胞外加工和运输过程中，需要消耗来自____________的能量。3、由膜构成的囊泡像潜艇在细胞中起运输作用，而__________________起重要的交通枢纽作用。细胞的生物膜系统1、生物膜系统的概念2、生物膜系统的重要作用1、_____________________________________________________________________________________2、首先，________________________________________

7、_____________________________________。第二，________________________________________________________________________________。第三，________________________________________________________________________________。用高倍镜观察叶绿体和线粒体1、实验原理2、目的要