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1、第十章指针教案17科目C语言课题第十章指针§1-§2编号C1001-1教学目的了解指针与地址的概念掌握指针变量的定义、初始化及指针的运算教材分析教学重点指针变量的定义、初始化及指针的运算教学难点指针的运算 课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪 教 学 设 计教 学 过 程步骤一复习引导指针是C语言的一个重要概念，也是C语言的一个重要特色。正确而灵活地运用它，可以有效地表示复杂的数据结构；能动态分配内存；能方便地使用字符串；有效而方便地使用数组；在调用函数时能得到多于1个
2、的值；能直接处理内存地址等，这对设计系统软件是很必要的。指针的概念比较复杂，使用也比较灵活，因此初学者时常会出错，务请在学习本章内容时十分小心。 步骤二讲授新课§10.1地址和指针的概念计算机的主存储器被分成一个个存储单元，为了区分各存储单元，要为每个存储单元编号，这个编号即地址。例：i=3;或scanf(“%d”,&i);是将3送给i所在的空间。例：将3送到变量I_pointer所“指向”的单元（即I所标志的单元）。所谓“指向”，是通过地址来体现的，I_pointer中的值为2000，它是变量I的地址，这样就在I_p
3、ointer和变量之间建立起一种联系，即通过I_pointer能知道I的地址，从而找到变量I的内存单元。因而在C语言中，将地址形象化地称为“指针”。意思是通过它能找到以它为地址的内存单元。一个变量的地址称为该变量的“指针”。内存单元的地址和内存单元的内容是两个不同的概念。指针：就是地址，即内存单元的编号。指针变量：用来存放另一变量的地址(即指针)的变量。如：地址2000是变量i的指针；i_pointer是指针变量，其值就是指针2000。 §10.2变量的指针和指向变量的指针变量变量的指针就是变量的地址。存放变量地址的变
4、量是指针变量，用来指向另一个变量。*i_pointer表示i_pointer所指向的变量。 一、定义一个指针变量指针变量的定义包含三个方面的内容：⑴指针类型说明，即定义变量为一个指针变量⑵指针变量名⑶变量值(指针)所指向的变量的数据类型。格式：存储类型基类型*指针变量名;例：int*pointer_1,*pointer_2;float*pointer_3;char*pointer_4;辅助活动 教案17科目C语言课题第十章指针§1-§2编号C1001-2教学目的了解指针与地址的概念掌握指针变量的定义、初始化及指针的运
5、算教材分析教学重点指针变量的定义、初始化及指针的运算教学难点指针的运算 教 学 设 计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪教 学 过 程二、指针的引用指针变量有两个运算符：&：取地址运算符功能：取变量地址；单目，右结合。*：取内容运算符（“间接访问”运算符）功能：只能跟地址，取变量所指向单元的内容；单目，右结合。例：&a为变量a的地址，*p为指针变量p所指向的存储单元。例：inta=5,*p=&a;printf(“%d”,*p);main(){inta,b;int*p
6、ointer_1,*pointer_2;a=100;b=10;pointer_1=&a;/*把变量a的地址赋给pointer_1*/pointer_2=&b;/*把变量b的地址赋给pointer_2*/printf(“%d,%d”,a,b);printf(“%d,%d”,*pointer_1,*pointer_2);}输出结果：100,10100,10 评注：1、在第3行虽然定义了两个指针变量，只是提供了两个指针变量，但并未指向任何一个整型变量。称为指针“悬空”。2、最后一行的*pointer_1和pointe
7、r_2就是变量a和b。3、程序中两处出现*pointer_1等，含义不同。程序第3行中的*pointer_1表示定义指针变量pointer_1。它前面的*只是表示该变量是指针变量。程序最后一行中的*pointer_1则代表变量，即pointer_1所指向的变量。4、第5行中的pointer_1=&a是将a的地址赋给指针变量pointer_1，而不是*pointer_1。注意：不应写成：*pointer_1=&a;5、从上例中可看出，*pointer_1等价于a，*pointer_2等价于b，故凡在程序中出现a的地方均可
8、用*pointer_1代替。所以，若有：intx,y,*px=&x;则下面的运算均是正确的：y=*px+1;/*把x的内容加1送变量y*/printf(“%d”,px);/*打印当前x的内容*/d=sqrt((double)px);/*把x的平方根送变量d*/px=0;/*把x置为0*/*px+=1;/*把x的值加1*/(*p
