三年级下册 Unit5 Do you like pears教案设计.doc

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1、Unit5Doyoulikepears?一．Teachingaims1.能听、说、认读单词apple、orange、pear、banana。2.能运用句型“Doyoulike…?”询问他人的爱好并进行问答。3.能听懂、会唱Let’schant部分的歌谣。4.培养学生对水果的兴趣。二．Teachingkeyanddifficultpoints重点：掌握本课时所学的单词难点：能运用句型“Doyoulike…?”及作答。三．Teachingaids1.PPT2.Teachingcards&pictures3.Teachingvideos四．Teachin

2、gprocessStepⅠ:Warm-up1.GreetingsT:Hello,boysandgirls.S:Hello,MissQiu.T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T:Howareyou?S:Fine,thankyou.Andyou?T:Verywell,thanks.2.Let’ssing(活跃气氛，吸引学生注意力)StepⅡ:Presentation1.教学A.Let’slearn①T：Lookatthepicture.Therearesomanyfruitshere.Doyoulikeit?Tod

3、aywe’lllearnaboutfruits.②Guess:出示课件，通过谜语的形式让学生猜出是哪一种水果T：Lookatthis.It’sredandround.Itgrowsonthetree.Weeatitinautumn.Doyouknow,what’sthis?学生猜出后，教学单词，并板书单词apple.③T:Lookatthis.Itisorange.Itsnameisthesameasitscolour.Guessit,what’sthis?学生猜出后，教学单词，并板书单词orange.④T:Lookatthis.Itisyello

4、w.Ittastesnice.Canyouguess,what’sthis?学生猜出后，教学单词，并板书单词pear.⑤T:Lookatthis.Itisyellow.Themonkeylikestoeatit.What’sthis?生猜出后，教学单词，并板书单词banana.⑥Playagame:看谁反应快2.教学新句型①将apple、orange、pear、banana的单词贴在黑板上，并在图片下面写上相应的英文单词。T：Goodmorning,I’manapple.I’mred.Ihavemanybrothersandsisters.They

5、areapples.Doyoulikeapples?当学生说“喜欢”时，教师就在旁边贴上一个笑脸，并写上句子“Yes,Ido.”当学生说“不喜欢”时，则在旁边贴上一个哭脸，并写上句子“No,Idon’t.”②用同样的方法练习句型，帮助学生运用句型并作答。③播放录音，学生跟读。④教师范读，学生跟读。⑤Practice:就所学过的物品，操练句型3.教学A.Let’schant①拿出水果，放在鼻子上闻一闻，说：Wow,it’syummy.(帮助学生理解yummy的意思)②播放教学视频，学生跟唱歌谣。③教师范读，学生跟唱。④小组派代表表演StepⅢ:Sum

6、maryBoysandgirls.Todaywehavelearnedsomefruitwordsandthesentences.Words:apple、orange、pear、bananaSentences:Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon’t.StepⅣ:Homework1.抄写单词apple、orange、pear、banana各3行2.熟读并背诵Let’slearn部分3.用英语向同伴介绍自己的喜欢的水果StepⅤ:BlackboardsdesignUnit5Doyoulikepears?appleorangepea

7、rbananaapplesorangespearsbananasDoyoulike...?Yes,Ido.No,Idon’t.