高考数学总复习 基础知识 第十章 第六节古典概型 理.doc

高考数学总复习 基础知识 第十章 第六节古典概型 理.doc

ID:56745184

大小:506.00 KB

页数:3页

时间:2020-07-07

高考数学总复习 基础知识 第十章 第六节古典概型 理.doc_第1页
高考数学总复习 基础知识 第十章 第六节古典概型 理.doc_第2页
高考数学总复习 基础知识 第十章 第六节古典概型 理.doc_第3页
资源描述:

《高考数学总复习 基础知识 第十章 第六节古典概型 理.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第六节 古典概型1.理解古典概型及其概率计算公式.2.会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.知识梳理1.基本事件:一次试验中所有可能的结果都是随机事件,这类随机事件称为基本事件.一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件.2.古典的概率模型的定义:我们把具有(1)试验的所有可能结果只有有限个,每次试验只出现其中的一个结果;(2)每一个试验结果出现的可能性相等两个特点的概率模型称为__________(简称古典概型).答案:2.古典的概率模型3.古典概型的概率计算公式:如果试验的所有可能结果(基本事件)数为n,随机事件A包含的基本事件数为m,那么事件A发生的概率为

2、P(A)=__________=__________.答案:基础自测1.某校高一年级学生要组建书法、绘画、舞蹈、音乐4个兴趣小组,某学生只选报其中的2个,若该学生选报各小组的可能性相同,则他选报书法、舞蹈的概率是(  )A. B. C. D.解析:4个小组,每次选2个,有6个基本事件,所以,所求概率为P=.答案:C2.从数字1,2,3,4中任取两个不同的数字组成一个两位数,则这个两位数大于21的概率是(  )A. B. C. D.解析:基本事件共有12个:12,13,14,21,23,24,31,32,34,41,42,43,其中大于21的有8个,所以,所求概率为P==.答案:D3.若

3、以连续掷两次骰子分别得到的点数m,n作为点P的坐标,则点P落在圆x2+y2=16内的概率是________.解析:基本事件的总数为6×6=36个,记事件A={点P(m,n)落在圆x2+y2=16内},则A所包含的基本事件为(1,1),(2,2),(1,3),(1,2),(2,3),(3,1),(3,2),(2,1),共8个.所以所求概率为=.答案:4.三位同学参加跳高、跳远、铅球项目的比赛.若每人都选择其中两个项目,则有且仅有两人选择的项目完全相同的概率是________(结果用最简分数表示).解析:所有的可能情况有CCC种,满足条件有且仅有两人选择的项目完全相同的情况有CCC种,由古

4、典概率公式得P==.答案:1.(2013·江苏卷)现有某类病毒记作XmYn,其中正整数m,n(m≤7,n≤9)可以任意选取,则m,n都取到奇数的概率为______.解析:m可以取的值有:1,2,3,4,5,6,7共7个,n可以取的值有:1,2,3,4,5,6,7,8,9共9个,所以总共有7×9=63种可能.符合题意的m可以取1,3,5,7共4个,符合题意的n可以取1,3,5,7,9共5个,所以总共有4×5=20种可能符合题意.所以符合题意的概率为.答案:2.(2012·重庆卷)某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课各1节,则在课表上的相邻两节文化课之间

5、最多间隔1节艺术课的概率为______(用数字作答).解析:6节课随机安排,共有A=720种排法.课表上相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的排法分三类:(1)两节相邻文化课之间没有艺术课间隔.可将三节文化课捆绑为一个元素,然后再与另外三节艺术课进行全排列,排法有AA=144种;(2)三节文化课之间都有1节艺术课间隔.有“文艺文艺文艺”与“艺文艺文艺文”两种形式,其排法有2AA=72种.(3)三节文化课中有两节之间有一节艺术课,而另一节文化课与前两节文化课之一无间隔,可先对文化课进行全排,然后从3节艺术课选一节放入排好的3节文化课之间,再将此4节课看作一个元素与余下的2节艺术课进行全排

6、,其排法有ACCA=216种.综上可知,相邻两节文化课间最多间隔1节艺术课排法有144+72+216=432种,所以课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为=.答案:                            1.(2013·梅州一模)如图所示2×2方格,在每一个方格中填入一个数字,数字可以是1、2、3、4中的任何一个,允许重复,则填入A方格的数字大于B方格的数字的概率为(  )A. B. C. D.解析:根据题意,在图中的四个方格中填入数字的方法种数共有44=256种,对于A、B两个方格,可在1、2、3、4中的任选2个,大的放进A方格,小的放进B方格,有C=6

7、种情况,对于另外两个方格,每个方格有4种情况,则共有4×4=16种情况,则填入A方格的数字大于B方格的数字的不同的填法共有16×6=96种,则填入A方格的数字大于B方格的数字的概率为P==.故选D.答案:D2.某市举行一次数学新课程骨干培训,共邀请15名使用不同版本教材的教师,数据如下表所示:版本人教A版人教B版性别男教师女教师男教师女教师人数6342从这15名教师中随机选出2名,则2人恰好是教不同版本的男教师的概率是多少?解析:从15名教师中

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。