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时间：2020-07-07
《小学三年级科学实验.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、实验名称：认识水 实验目的：了解水的性质 实验材料：烧杯、水 实验步骤： 1、观察烧杯中的水。 2、用鼻子闻一闻烧杯中的水。 3、用筷子沾少量烧杯中的水放入口中。 实验现象： 水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。 实验结论： 水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。 注意事项： 在老师的指导下闻和尝。实验名称：测量水的多少 实验目的：学会使用量筒。 实验材料：量筒、水、滴管 实验步骤： 1、用量筒量取液体体积时必须选用合适规格的量筒。 2、量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体，然后改用胶头滴管滴加
2、。 3、应把量筒放在水平的桌面上，使眼的视线和液体凹面的最低点在同一水平面上，读取和凹面相切的刻度即可。不可用手举起量筒看刻度。 实验结论： 量筒能准确测量水的体积。 注意事项： 1、不能加热，量筒上一般标有20℃字样，这就要求所量液体的温度应控制在20℃左右，若相差太多，一是量取的体积有误，二是容易损坏量筒。 2、读数时，视线应与液体凹液面的最低点相平（若仰视，造成读数偏小，所量液体体积偏大，俯视反之）。 实验名称： 空气在哪里 实验目的： 探究杯子里面有空气 实验材料： 纸、玻璃杯、水槽、水 实验过程 ： 1、在杯子
3、底部塞紧一团干燥的纸将杯子口向下，竖直压入水中，直至没过杯底，再竖直提起，用毛巾擦掉杯口的水，观察纸团湿了吗？ 2、再把杯子竖直压入水中，在水中慢慢倾斜杯子，观察现象。 实验现象： 1、纸团没有湿。 2、杯子里有气泡冒出，纸团湿了。 实验结论： 我们身边到处都有空气，空气占据空间。
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