建筑装饰工程技术实习报告.doc

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1、实习报告一、实习目的与任务通过在装饰公司的实习,了解装饰设计的工作方法、工作任务、相关的工作流程、职业规范,以便更好的适应以后的工作。将在校学习的理论知识与实践相结合,以达到建筑装饰专业的学习目标。更好的实现学以致用的目的。也是为了让学生提前适应工作岗位,提前就业,更好的获得就业先机。二、实习日期:2015年12月-至今三、实习内容及经过:作为一名即将步入工作岗位的大学生来说,在社会上我们任何的工作经验也没有,但是实习却是我们获得工作经验的唯一途径,以及为我们提前了解行业的发展趋势和自己未来职业规划的主要依据。由于建筑装饰行业的门槛比较低,所以一般都是不

2、算太的装饰公司。而我也是在一个比较小的私营企业工作,担任一名小小的设计师助理的工作,但是公司里的工作分工却很明晰。对于我们这些无任何工作经验初入职场的实习生而言,我们只有从最基本的地方学习。我所在的公司为我们制定了适合我们的工作计划或者学习计划。而且每一项的实习工作都有公司里的同事或者设计师指导。对于实习期间学习的一些建筑装饰方面的东西,我做了一些简单的总结。首先就是熟悉公司的画图标准,由基础的量房、画原始平面图、发帖、做PPT、布置平面图、画立面图、施工图等工作。由于公司不算太大,我的工作可以说是包罗万象。虽然有些工作都很简单,但是对于我们这些无工作经

3、验的实习生来说,却是有一些挑战的。量房也就是熟练程度的问题,只要多量几次房,基本上也都会量、会放图。在量房之前要把工具准备齐全;量房要按照从左向右的一定顺序进行;还要把相关的室内原始户型内的室内拍一些照片以便于布置平面做参考。而对于我们装饰工程技术专业的学生来说,我们只学习了CAD基本画图方法,熟练程度一点也没有,虽然在大二学习了CAD但是现在却几乎不记得怎样画图。刚开始在这个公司工作,什么都不会,就连一些基本的CAD快捷键都不会,在公司里画图只能现学现用。但是通过一段时间的学习工作,我的CAD速度也慢慢的有所提升。画原始平面图需要注意的是:要按一定的顺

4、序放图,不能有重线、断线;尺寸线和原始图框要整齐、美观。接下来就是布置平面图,虽然在学校学习了有关布置平面方面的知识,但是却都是依葫芦画瓢。而在实习中,我们不仅要满足人体工程学的要求,而且满足业主的要求。布置平面时要注意三点:1、业主的家庭成员及家庭成员的年龄,便于布置房间的一些功能性的布置。2、页住及家庭成员的爱好,有助于减少不必要的麻烦或者后期图纸的修改。3、房间的功能性要求,这要视户型的特点及面积大小而定。例如卧室、书房、阳台、客房卫生间、视听室、棋牌室、健身室儿童房、储物间等功能性的要求。对于功能性的了解,有助于满足业主的要求。布置平面时也要依据

5、效果图的风格来定,家具的风格要和装饰装修的设计风格相一致。而在画图,量房过程中,公司也穿插着讲了一些其他的东西。由于住宿是公司提供的,所以公司晚上都有一些活动,下班也就比较晚,偶尔晚上下班之后会有开会、礼仪培训会、工艺培训的课程等活动,这些活动不仅增加了我们同事之间的和谐,而且我们还能学到更多的有关装饰装修方面的工艺流程以及交际能力。对于我们以后要从事建筑装饰装修的实习生来说,工艺培训是尤为重要的,这不仅对我们以后的工作有很大的帮助,而且也方便我们以后绘制施工图和了解相关工作的进展等作用。在大二期间我们也学习了建筑装饰施工工艺,所以公司里的工艺培训课程我

6、们也都能听的懂,大致上和我们在校期间学的都基本相同,所以我们听起来也都能理解,消化。唯一不同的就是公司里面讲了我们要和业主沟通,以及当地对于装修方面的一些习俗;也讲了有关装饰材料的品牌以及当地人喜欢、常用或者比较热衷的一些品牌。对于施工工艺的具体流程就是开工时的完成工作→拆除工程→水电工程→瓦工工程→木工工程→油漆工程→安装工程→注意事项这几个方面。其中太详细的在这也就不一一多说了。在实习期间我们也学习了如何发帖,发帖就是为了让业主能够在家就能看到自己家的装修进展程度,方便了业主的查看。发帖对于我们实习生来说其实是有助于我们了解施工工艺流程,也有助于我们

7、掌握施工工艺。而做PPT其实就是培养我们的审美观,通过做PPT我们能够了解效果图的配色、施工工艺、室内家具陈设、厨房卫生间的配套产品等。做PPT其实就是让我们了解装修风格、家具的风格,提高对装饰色彩的配等。让设计师能够更好的与顾客进行交流,更好的展现装饰设计,从而说服业主接受设计方案。四、实习心得在我个人的理解中,我认为装饰工程技术就是装修房子,而我们所学的专业就是只能从事施工方面的工作。但是通过实习,我才深刻的认识到我们所学的专业就是广而不精,虽然这是一个缺点,但是就业面比较的广,我们既可以从事施工方面的工作也可以从事设计方面的工作。这对于目前就业形势

8、而言,对于建筑装饰工程技术而言是有利的。对于从事设计方面的学生来说,建筑装饰工程

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