枣八北(健)东北地区.doc

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1、东北地区八中北校高二地理组孙健【课型】复习课【课时】1课时【教学模式】讲练结合、问题探究【教具】地图册【教学目标】高考考点考点解读高考展望不同尺度区域的位置、范围，区域自然特征，区位发展条件（优势与不足）与措施，区域经济发展特点，区域间的联系与差异，区域内的主要自然灾害、环境问题及综合治理措施1.东北地区的自然地理环境特征。2.东北地区的农业、工业发展条件、特点及其可持续发展。结合粮食安全、振兴东北等热点，考察东北地区的自然环境和农业、工业，以及生态环境治理。【教学过程】考点一：东北地区的自然地理

2、环境[情境导入]播放《闯关东》的录像片段，导入新课。提问：（1）分析一个地区的自然地理环境，从哪些要素入手？（2）结合地图册，分析东北地区的自然地理环境特征。[诱导点拨]（一）区域地理环境分析方法地理位置纬度位置→温度带、气候的光热条件的差异海陆位置(沿海、内陆、岛国等)→气候的大陆性与海洋性差异板块位置→地壳稳定性的差异气候气候类型及分布、特征、成因，日温差和年温差，光照，气象灾害等地形组成、地势、山脉及走向等水文河湖类型、河流径流量、含沙量、汛期、结冰期、流域面积、长度、流速等地质地质构造、地

3、貌形态、地层稳定性等植被植被类型、覆盖率等土壤土壤类型、肥力状况等（知道森林土、草原土、荒漠土三大类别即可。另外，土壤比较有特色的地区：如四川盆地的紫色土，东北平原的黑土，江南丘陵的红壤等。）自然资源自然资源的种类、数量、组合状况等（二）东北地区的自然地理环境特征1.位置和范围（1）位置：①纬度位置：40°N—53 °N,120°E—135°E②海陆位置：我国东北部；太平洋西岸；南邻渤海、黄海；东距日本海较近。（2）范围：①广义：东北三省和内蒙古自治区东部（即“东四盟”，包括现在的呼伦贝尔市、兴安

4、盟、通辽市和赤峰市）。②狭义：东北三省。2.气候：东北地区纬度较高，属于温带大陆性湿润、半湿润季风气候，冬季寒冷，夏季温暖；南北跨暖温带、中温带和寒温带，无霜期从南部的180天到最北部的80天左右。年降水量300~1000毫米，雨热同季，热量和水分条件基本上可以满足一年一熟作物的需求，但是农作物生长容易受到低温冷害的影响。3.地形：东北地区包括高原、平原和山地三类相对完整的地形单元，从而为农业多种经营提供了条件。4.土壤：东北地区的黑土地是世界上仅有的三大黑土地之一，黑土层厚度60～80厘米，最深

5、处可达1米，而且有机质含量高，有人形容这里的黑土“攥一把能溜出油来”。5.河流河流流量水位含沙量有无结冰期黑龙江松花江水量丰富（流经湿润、半湿润区）汛期较短（有春汛夏汛）小（森林茂密）长（纬度高，位于中温带、寒温带）辽河水量较小（流经半湿润、半干旱区）汛期短（雨季短）大（植被少）短（位于暖温带）（1）河流补给：主要靠雨水补给。夏季——雨水补给形成夏汛，春季（3、4月）——季节性积雪融水补给形成春汛，地下水全年补给。（2）松花江洪涝灾害成因：降水集中在夏季，且多暴雨；支流多流域较广；中上游植被破坏；

6、下游地势低平排水不畅。6.自然资源丰富（1）森林资源：东北三省生长着耐寒的红松、落叶松等针叶树及白桦、紫椴等落叶阔叶树，是我国重要的木材生产基地。（全国最大的林区、全国最主要的采伐基地、宜林地区广、森林树种丰富）（2）矿产资源主要资源主要产地石油大庆、盘锦煤炭阜新、抚顺、鸡西、鹤岗铁矿鞍山、本溪[典例解剖]（2010年高考全国新课标卷）阅读图文资料，完成下列各题。下图示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。(1

7、)根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。(2)比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。(3)分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。【解析】题干给定的情境是某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布图。并说明了该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。应根据经纬网及区域轮廓形状确定该区域为我国东北地区，然后调动起该区域有关的知识，尤其是该区域地形、地势、气候等相关自然地理基础知识。因本题提供的是等值线图，所以还应仔细读图，注意比较图中不

8、同区域的差异。最后再运用相关知识，论证和探讨地理问题。(1)由题干信息知，雪期是指当年初雪日到次年终雪日的天数。可理解为当地气 温持续低于0℃的时间。读图中经纬度，结合轮廓特点可知图示地区为我国东北地区。 图中等雪期线数值由南向北递增，且在中部地区向北凸出。凸高为低，说明中部雪期较东西两侧短，即中部地区气温持续低于0℃的时间较短。联系影响气温的因素，回忆气 温高低与地形地势的关系，按题干要求组织答案即可。(2)看清图右下角的图例，结合甲、乙两地的雪期和降雪量线的数值，不难得出两地雪