广告设计与制作专业人才培养方案.doc

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1、附件4广告设计与制作专业人才培养方案(2013级)编制人：成榕、刘星、潘颜凯、吴娅坤编制单位：人文社科系、福州悠谷传媒编制日期：2013年1月18日审核人：叶世森专业负责人：成榕、潘颜凯系部主任：成榕福建林业职业技术学院教务处制2目录一、专业名称与代码3二、专业定位3（一）职业与岗位面向3（二）职业能力分析4三、人才培养目标与规格5（一）人才培养目标5（二）人才培养规格5（三）职业资格证书7四、学制和招生对象7（一）学制7（二）招生对象7五、学时和学分要求7六、课程设置7（一）公共基础学习领域课程7（二）职业能力学习领域课程8（三）职业拓展学习领域课程12七、教学组织与管

2、理13（一）教学时间分配13（二）课程教学进程计划14（三）独立实训项目安排20八、教学保障条件23（一）专业教学团队的组建23（二）实践教学条件配置24（三）机制制度保障25（四）教学实施建议27九、考核与评价27（一）学生成绩考核评价27（二）毕业条件28十、其他说明28附件1：广告设计与制作专业调研报告29附件2：广告设计与制作专业“创意产生周期循环工学结合”人才培养模式设计40附件3：广告设计与制作专业工作过程系统化课程设计442广告设计与制作专业人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：广告设计与制作专业专业代码：670112二、专业定位广告业作为服务性产业，其发

3、展与国民经济发展水平正相关。随着我国国民经济的持续稳定发展，消费品种的日益丰富以及市场竞争的加剧，广告主将不断增加广告投放量，从而促进广告市场规模的不断扩大。同时，《关于促进广告业发展的指导意见》提出：“到2015年，广告业营业额相对GDP比重力争达到1.5%”的发展目标。而2010年，我国广告业营业额占GDP的比例尚不到1%，与美国等广告业发达国家2%的占比存在较大差距。因此，政府需要在未来数年内继续扶持广告产业。在政策外部的支持和市场内在的需求相结合下，未来几年我国广告市场的发展前景利好，市场规模有大幅增长的潜力。伴随着3G时代的来临，智能手机、平板电脑等智能终端的普

4、及，无线广告的快速发展，将促进中国广告行业更加多元化。从这些数据和新的媒体的衍生发展来看，广告行业对于专业人才的需求量是持续增长的。因此，我院特申请设置成人高等教育广告设计与制作专业，培养更多具有创业意识的高素质、应用型广告人才，以满足区域经济、文化、社会发展需求。本次人才培养计划的修改重点将对于专业课程的设置，依据当前广告行业的发展趋势和面临的行业洗牌的局面，对学生的专业技能培养方式和方向也进行相关调整。广告设计岗位遍布于“海西”各行各业，可以说已成为福建覆盖最广泛的产业之一。通过广泛调查，我们将福建广告职业岗位归纳为三个职业岗位群：一是以设计为核心的各类印刷、广告设计

5、、视觉传达、写真喷绘制作等类型企业的操作岗位。二是以营销为核心的宣传组织、传媒机构的业务岗位。三是各类制造企业、商贸企业内部的广告管理，包括企业公关宣传计划、执行、形象推广、广告策划、企业广告文化、企业广告管理等管理岗位。（一）职业与岗位面向本专业毕业生主要就业单位：1.各类广告公司、设计公司（室）从事广告设计、包装设计、企业CI形象设计等。2.印刷出版公司从事书籍设计、版式设计、文字图案的编排等。3.网络公司（网站美术设计）从事网页设计、flash动画制作等。4.企事业单位的企划、宣传部门从事广告文案的起草、修订、完善以及企业活动策划等。5.报刊等媒体单位的广告部从事报

6、刊、杂志广告的文字编辑、排版、插图等。6.自主创业开办设计类公司、设计工作室等。48（二）职业能力分析广告设计与制作专业职业能力见下表。广告设计与制作专业职业能力分析表就业岗位主要工作任务职业岗位能力要求阶次平面广告设计师岗位1.独立完成各种平面设计及相关工作；2.独立制作设计提案文件并进行现场提案；3.在创意总监领导下，帮助提高团队整体设计水平；4.在日常工作中组织团队讨论，积极阐述自己的观点，提出并有效地解决问题，提高团队工作效率；5.管理客户的期望和需要，出席客户会议，现场应对客户提出的问题并给予有效的解决方案；6.准确理解客户品牌理念，并最大程度地运用到创意和设计

7、中去。1.掌握平面设计与排版软件；2.责任心强，积极主动的工作态度；3.具有出色的客户沟通能力和理解能力，能独立面对客户进行提案；4.能耐心地对待客户的每一次意见反馈，根据客户的意见进行不断修改，直至最终达到客户满意；5.具备优秀的组织能力和团队领导能力，能够对初级设计师进行设计指导；6.具备良好的团队合作精神，能进行密切良好的沟通及合作；7.有强烈的服务意识，专业的工作态度；8.能承受一定的工作压力，时间观念强，能同时处理多重任务，并高效按时地完成工作。职业综合能力网络美工岗位1.网页视觉效果设计；2.网站的图形设计，风格控