二年级上册《日月潭》教案S版.doc

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1、二年级上册《日月潭》教案S版二年级上册《日月潭》教案S版教学目标：一、知识目标   1.学会12个生字，掌握生词和由熟字组成的新词。   2.能借助汉语拼音读准字音，理解课文内容，知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么来的，练习默读课文。   3.能听写课后作业中的词语。   4.能有感情地朗读课文，背诵课文。二、能力目标：   能正确书写生字。   正确、流利、有感情地朗读课文。 三、情感态度目标：通过学习课文培养学生对日月潭的热爱，热爱宝岛台湾的感情。   教学重点   练习默读课文，体会文中在描述中表达出的热爱日月潭，热爱宝岛台湾的感情。  

2、 教学难点   在理解课文的基础上，准确背诵全文。   教学时间3课时   教学过程教学过程：第一课时教学内容：初读课文，学习生字。教学目标：初步了解课文内容，认识13个生字，会写7个字。教学重难点：正确书写生字。教学过程： 一、谈话看片，揭示课题1.小朋友们，我们祖国有许许多多美丽的地方，你去过哪些地方？2.在我国的宝岛台湾，也有许多风景如画的地方，让我们一起来看看吧。 二、初读课文，整体感知　 　1.请大家自己朗读读课文，读准字音，读通句子。　　2.反馈朗读情况　　 (1)指名逐段朗读课文，教师点评、指导、正音。（可采用多种方式进   朗读）

3、　     （在读的过程中注意读准“绕”“纱”的翘舌音、“名”“映”“胜”的后     鼻音“隐”的前鼻音以及“环”的介音）　　 (2)看图识词　　     在学生朗读之后，适机出示带有生字的词语：　　　   附近　群山环绕　树木茂盛　建筑　　     请四个学生上台，读词，并在画面中指出对应的事物。　　     其他学生评议、帮助正音。　 （3）看图，在组内分节朗读课文三、写字1、出示要写的字“片、央、南、名、美、丽、岛”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写

4、字姿势和写字效果。： 1、熟读课文。 2、生字各写一行。。 第二课时教学内容：学习课文。教学目标：正确流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。教学重难点：感受日月潭的秀丽风光，培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。教学过程：一、复习。 1、抽卡认读生字、词。 2、齐读课文。     二、学习课文。 1、自由朗读课文，把你觉得写最美的地方，请多读几遍。 2、小组交流研讨。　（1）文章共有几个自然段？（2）文中的“轻纱”和童话中的仙境指的是什么？（3）什么吸引了游人？ 3、指名汇报以上问题。 4、指名朗读，集体评议。 三、总结全文：     

5、    日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人民   的骄傲，大陆同胞也它的奇景而自豪。让我们再次走进日月潭的美景中，   美美地读一读。     四、作业。背诵自己喜欢的段落。板书设计：                     4.日月潭       北边：日潭             清晨：隐隐约约                     日月潭       南边：月潭             中午：清晰朦胧                   风光秀丽