青岛版小学科学三年级下册：《关节》教案.doc

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1、青岛版小学科学三年级下册：《关节》教案关键词：关节青岛下册教案六大提出人体作用年级小学　　一、教学目标过程与方法1、能够通过活动找出人体上可以自由活动的关节；2、能够通过多种活动体验、比较人体上各种关节的多种连接方式；3、能够借助于模型、实物等了解几种常见的自由活动关节的工作方式及原理。知识与技能1、知道骨头与骨头相连的地方叫关节；2、知道有了关节，骨可以按不同的方式运动；3、知道人体六大关节的名称、位置及作用。情感、态度与价值观1、体会到关节在人体各种运动中所发挥的重要作用；2、了解关节的卫生

2、保健常识。3、感受人体关节的神奇与巧妙，激发研究人体的兴趣。　　二、教学重点难点　　知道人体六大关节的名称、位置及作用，了解关节的卫生保健常识。　　三、教学准备　　教师准备：人体骨骼模型、教学课件。　　学生准备：有关人体关节的资料。　　四、活动过程　　（一）问题导入　　我们身上的206块骨是怎样连接起来的?学生发言后板书。　　(二)探究活动　　1.提出问题：骨和骨是怎样连接的？　　（1）活动活动自己身体各个部位，说说人体那个部位有关节？　　（2）学生活动后交流。　　（3）课件出示人体六大关节图片

3、，深入认识关节。　　（4）找关节：看谁找到的多。　　2.关节的作用　　（1）做自己喜欢的运动，看看哪些关节参与了活动。　　（2）分组活动，做好记录。　　（3）交流活动收获。　　（4）教师总结：关节的作用。　　（三）自由活动：让我们的关节更灵活。　　1.交流课前搜集的资料。　　2.教师总结，出示多媒体资料。　　3.讨论保护关节的方法。　　4．师生总结。　　（四）拓展活动　　进一步了解关节炎的预防和治疗方法。