SYB(第四步)《创办你的企业》(SYB)培训班课件.ppt

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1、第四步企业的人员组织复习上一步内容回答反馈意见SYB培训教师黄均角色扮演想到我的企业来工作的亲戚SYB培训教师黄均第四步的学习目的：1、仔细选择必不可少的员工的重要性2、如何评估企业对员工的需要。SYB培训教师黄均角色扮演想到我的企业来工作的亲戚SYB培训教师黄均现有状况说明你的家具企业办得不错。你想雇佣一名销售经理，以便你自己脱身出来管理生产。你的一个曾在当地政府部门作过领导的堂兄弟知道了你的打算，向你提出要求，要你把这份工作给他。你怎么办？继续SYB培训教师黄均业主：知道自己的这位亲戚因为在工作中违反纪律已被免职了一段时间。再说，你的心里已经有了你要雇的人选。你确实

2、不想用你的亲戚。但是，你该怎样拒绝他的要求呢？同时还要考虑不雇佣他的后果。亲戚：手头非常拮据，需要钱送孩子上重点学校。又非常需要一份工作。但也知道他的堂兄弟是个不好打交道的家伙。自己也知道必须努力工作，而且已经准备好了向他表明愿意努力工作的打算。SYB培训教师黄均分头准备，选派角色(2个人,一个老板,一个堂兄弟)表演小品小结：SYB培训教师黄均小结：选用雇员要根据企业的需要。要雇佣最能满足岗位需要的人员。用人唯贤、用人唯能而决不“唯亲”要学会婉转地拒绝，但拒绝却是坚决的。因岗设人,不要因人设岗SYB培训教师黄均一、你的企业将由哪些人组成企业需要企业主(老板)必要的时候还

3、要邀请合伙人企业还需要员工企业的顾问老板合伙人员工顾问SYB培训教师黄均老板的作用：1、制定（制定计划和目标）2、执行（组织和调动员工执行计划和目标）3、评估（评估你的计划目标是否达到）事前计划，事中控制，事毕检查，事终评估规定的时间内完成规定的任务今日事,今日毕SYB培训教师黄均对于老板：决策者督导者执行者沟通者培训者老板很辛苦——统计显示48%的老板每天都处在紧张状态中80%的老板每周工作45小时以上83%的老板每一周中至少有一天午饭的时间在加班65%的老板一个月至少一个周末在上班SYB培训教师黄均案例：1、这只鹦鹉会说几门外语？2、哈佛的代价（以

4、貌取人）3、学历只是一件外衣（庄子与鲁哀公的对话）老板不一定要学历高，穿着好，关键在于懂得用人及管理SYB培训教师黄均对于员工:1、造人2、育人3、用人4、留人SYB培训教师黄均造人——员工的培训培训的分类※技能培训※思想培训培训的作用※增加员工福利※增加生产力※减少缺勤※减少跳槽※准备晋升※提高个人的自尊心※增加独立能力※增强团队协作力※提高员工技能和素质※激发员工工作积极性（惠普的员工培训，重庆富侨的员工培训）员工培训要花钱，不培训要花更多的钱！送给学员的话：SYB培训教师黄均什么是培导？在充满温情、相互尊重、信任的氛围中，以一对一的方式，帮助员工找出问题及解决办法

5、。何时需要员工培导?育人——问题员工的培导（1）*绩效变坏*不肯对自己行为负责*形成小团体，不愿分担工作*对别人恶意批评或消极抵抗*违反公司制度或政策*对团队活动缺乏兴趣*工作怠慢分组讨论(10分钟)SYB培训教师黄均分组讨论(10分钟)育人——问题员工的培导（2）员工出现问题的原因*私人问题或疾病*对新的组织机构或技术缺乏信心*因没有获得期望的报酬或鼓励而感到失望*对同事或上司有歧见*对工作倦怠*因某事感觉丧失面子SYB培训教师黄均育人——问题员工的培导（3）培导前应准备些什么?积极的心态对待员工收集全部事实清楚地确定问题并举出事例想出你将描述情况

6、的词语考虑你将问的问题设想员工会问的问题及举动做好员工发怒甚至过激行为的准备选好时间和场所环境头脑风暴法SYB培训教师黄均育人——问题员工的培导（4）辅导后的总结与跟进--总结问题，积累经验--检查改进情况--鼓励下属在遇到困难时，寻求帮助--及时给下属提供支持与指导（生动的一课---擦皮鞋匠给大公司上了一课）瑞士埃尔德集团,收银机销售，查菲尔，财务危机，乐观自信SYB培训教师黄均用人——扬长避短案例：1、刘邦得天下（张良、萧何、韩信）2、弥勒佛（热情快乐、丢三落四）与韦陀佛（一脸阴沉，管帐好手）1、取其之长，避其之短2、用人贵在合理组合SYB培训教师黄均留人

7、——以“情”留人，以“理”留人马斯洛的需求理论（案例分析:高薪为何留不住人？/牧羊人与野山羊）生理需求安全需求社交需求尊重需求自我实现SYB培训教师黄均怎样打造忠诚员工?分组讨论:10分钟SYB培训教师黄均员工培训要花钱，不培训要花更多的钱！老板是找事做的人，员工是等事做的人；老板是搞掂一个世界，员工是搞掂一件事情；送给学员的话：SYB培训教师黄均读故事（十四）若非必要企业还是依靠自己从小做起。若有必要与人合伙必须优势互补而且签定合伙合同。SYB培训教师黄均阅读故事（十五）企业虽小，岗位不少。两口子也能顶下来。SYB培训教师黄均阅读练习1