人教版小学四年级下册数学-小数的性质.-PPT课件教学教材.ppt

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1、小数的性质口答：①.1分米=()厘米=()毫米()②.1分米=——米，可以写成()米()()1厘米=——米，可以写成()米()()1毫米=——米,可以写成()米()③.0.3是()个0.1，0.30是()个0.01。101001010.110010.01100010.00130复习3我买一块橡皮用了0.30元。我买一枝铅笔用了0.3元。0.3元和0.30元都是3角，所以0.3元=0.30元；复习商店1商店22.5元2.50元0自学思考：1．回忆：1分米=（）厘米=（）毫米，把它们化成以“米”为单位的关系式为（）米=

2、（）米=（）米。2.认真观察填完的三个小数有什么不同？从左往右看，小数的末尾有什么变化？小数的大小有没有变化？从右往左看呢？3.通过观察你发现了什么？小数的性质是什么？1分米10厘米100毫米1检查自学效果（手脑并用）比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.1分米是—米，10110厘米是10个——米，1001100毫米是100个——米，10001可写成0.1米可写成0.10米可写成0.100米1分米10厘米100毫米因为：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米0.1米0.10米0

3、.100米＝＝小数的末尾添上O小数的末尾去掉O我的发现:（集思广益）小数的性质：在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。下面价格表上的哪些“0”可以去掉？讨论一下。牛奶2.80元面包4.00元汽水3.05元火腿肠0.65元合计10.50元2.8元4元10.5元3.050.651.小数末尾的0可以去掉，其他的0可以去掉吗？为什么？2.“小数点后边”和“小数末尾”的意思一样吗？在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的

4、“0”，把小数化简。化简下面的小数0.70=0.7105.0900=105.09根据小数的性质,去掉小数末尾的0，就可以把小数化简。2小数里的其他0可以去掉吗？检查自学效果（手脑并用）做一做1.化简下面小数。0.40=1.850=2.900=0.080=12.000=0.41.852.90.0812不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2=0.2004.08=4.0803=3.0003检查自学效果（手脑并用）思考：整数如何改写成小数？把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0

5、”。不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是三位的小数。10.04=1.75=4.0520=2.6500=10.0401.7504.0522.650做一做应用小数的性质时，要注意什么？0.704.080.313去掉0，数的大小怎么样去掉0，会怎么样？可以添上0吗？整数怎样改写成小数？1.只能在小数的末尾添上或者去掉“0”，其他数位上的0不能动。2.整数改写成小数时，要先在整数右下角点上小数点再在末尾添“0”。1、不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？为什么？3.90米0.30元500米

6、1.80元0.70米0.04元600千克20.20米2、把相等的数连起来。2.7072.0600.005031.01004.4072.6031.012.074.4000.005当堂检测3.50千克的棉花比3.500千克的棉花要轻一些。去掉小数点后面的0，小数的大小不变。一个小数化简后是0.30，这个数肯定与0.3000相等。0.54与0.540大小相等，他们的计数单位也相同。1.判一判:谁的说法对？（）（）（）（）xxx√2.判断下列各题。对的打√，错的打×。5.00元＝5元（）7元＝0.7元（）8米＝8.00米（

7、）2.04吨＝2.4吨（）4.5千克＝4.500千克（）0.60升＝0.6升（）√√√√××当堂检测（攀登高峰）3.思考题：谁能只动两笔就能使6020＝602＝60200之间的等号成立？（相信聪明的你一定会交上一份优秀的答卷）用“4、2、0、0、0”组成一个数①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。课堂小结今天我们学习了什么内容？什么是小数的性质？小数的性质有什么作用？