物与情报流程图(日中对照)课件.ppt

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1、物與情報流程圖2006年7月7日11.効率化・標準作業3票・zone能力表・少人化等「生産性向上」a)変更layoutb)作業改善・縮短MCTc)連結・混流・集合省人低減加班2.提昇JIT的水準・物與情報的流程図「縮短前置時間」a)搬運的多回化b)改善換模小批量化消除停滞3.問題解決・5次的為什麼「消除異常(故障・不良)」・現地現物、真因追究再発防止・應具備的能力=「發掘浪費+徹底解決+技術+管理」=対管理者・STAFF期待的任務=正確理解、実践TPS・低減原価・改善的道具、手法・・・問題的顕在化・明確化低減原価首先三票2物與情報的流程図1.活用物與情報流程図

2、的目的2.現状的把握方式3.改善的進行方式4.彙整5.補足(使用記号和留意点)31.活用物與情報流程図的目的4‘80年代の社外(廠商)自主研主題:標準作業的改善提昇生産性・・・省人、低減加班〔準備・確認項目〕①LAYOUT和人員配置、②必要数和種類数、③標準作業的3点SET【1】活用物與情報流程図的目的*歴史‘88年代的社外自主研主題:上記+包含前後工程、半成品・搬運的體制等改善〔確認項目〕①是否實施後補充生産?②使用看板的生産體制?③情報的伝達方法?在LAYOUT図中記入物與情報的流動(但不易理解)・目標=生産性向上+提昇JIT的水準(低減庫存)社外:‘90

3、年左右統一書寫的方式‘92年(TPS主査会議等)社内展開5社會上到處都是JIT生産・物流・・・希望了解自己職場的“JIT的現状水準及問題点”改善的道具活用『物與情報流程図』就容易於理解讓“物與情報的停滞”可一目了然 問題的(集中在一起、停滯著)顕在化提昇JUSTINTIME的水準【1】活用物與情報流程図的目的因改善而縮短了前置時間6引B工場1-2-2引A工場1-4-4理貨・出貨場2回/直便單位領取組付1回/直引引引集中指示仕仕仕仕看板5枚批量形成物與情報流程図是什麼?※物的流動,情報(看板)的流動是怎麼樣的情況呢?・・・是誰、以怎樣的意志(or限制)、使物與情

4、報流動呢?物情報從哪邊到哪邊 何時(時機) 由誰何単位什麼方法・能找出在什麼地方?存在著何種浪費(停滞)的道具前置時間16H72.掌握現状的方法8【2】繪製物與情報流程図的方法用自己的眼睛以現地現物掌握事実(也調査為什麼變成這個樣子)從後工程依序的往前工程追朔組付溶接③理貨的做法⑤生産指示的方法⑥工程内半成品和前置時間⑦運搬的做法顧客(交貨地點)②交貨物流理貨場出貨場①販賣的情報④完成品及材料的放置方式9①關於販賣(訂購)的情報組付溶接③理貨的做法⑤生産指示的方法⑥工程内半成品和前置時間⑦運搬的做法顧客(交貨地點)②交貨物流理貨場出貨場①販賣的情報④完成品及材

5、料的放置方式10①-2頻度是多少呢?・看板係數or回数1-4-41回/週・E看板是何時到達的?①-3做到平準化的販賣了嗎?・要徹底的調查看板張數有無變異(顧客別、便単位別、品番別)→實施於不同業種時這裏是危險的①-1情報是如何傳遞的?・看板or指示引FAX引FAX1-4-41回/日理貨出貨場①販賣的情報顧客(交貨地點)11組付溶接③理貨的做法⑤生産指示的方法⑥工程内半成品和前置時間⑦搬運的做法顧客(交貨地點)②交貨物流理貨場出貨場①販賣的情報④完成品及材料的放置方式②交貨物流12A社交貨地點中継所B社一次傳遞1便分的看板傳遞集中成2便分的看板以2便分的批量領取

6、理貨1-8-84便②交貨物流②-1理貨場、出貨場是怎麼樣的相互関係呢?・理貨場:對受訂物品備齊1便分貨物之場所(到什麼時候?)・出貨場:將一便已備齊之物品上貨車之場所(何時出貨?)・理貨場和出貨場是同一個或各別的?同樣:是否有各別建構奇数便・偶数便置場(有超過以上的情況?)各別:有別的出貨作業指示嗎?②-2到最終目的地為止、是怎麼樣搬運的?・是直接還是經由中継站、在中継場所的停滞是如何的呢?・便與便之間是等間隔嗎?   ・・・確認時刻表8便1-4-?13③理貨的做法組付溶接③理貨的做法⑤生産指示的方法⑥工程内半成品和前置時間⑦搬運的做法顧客(交貨地點)②交貨物

7、流理貨場出貨場①販賣的情報④完成品及材料的放置方式14③-2對理貨情報加工的方法與時機・平準化或集中・何時開始領取、何時要結束③-3引取的頻度和領取的量是如何・依照應有的製造的速度製造・・・定量(1箱単位)=小批量引取・多回領取・・・定時(毎隔15分)③-1是否有從生產線領取的方法・使用看板或指示清單・沒有(將有的物品全部領走?)引組付理貨場引1便分1箱単位平準化箱③理貨的做法1便分15④完成品的放置方法組付溶接③理貨的做法⑤生産指示的方法⑥工程内半成品和前置時間⑦運搬的做法顧客(交貨地點)②交貨物流理貨場出貨場①販賣的情報④完成品的 放置方式16④-2 完成

8、品的正面數(種類)、深度(在庫量)也要

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