人教部编版《小虾》精品课件.ppt

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1、谜语竞猜驼背老公公，胡须翘松松。爬到锅台上，全身红彤彤。15*小虾助读资讯虾是产于水中的一种动物，一般吃微小生物，有的吃腐肉。虾是游泳的能手，能用腿做长距离游泳。受惊吓时，它的腹部敏捷地屈伸，尾部向下前方划水，能连续向后跃动，速度十分快捷。字词识记读一读一口缸空隙掀开末端那副钳子搏斗较大腹部一口缸空隙掀开末端那副钳子搏斗较大腹部ɡānɡxìxiānmòfùqiánbójiàofù捉小虾掀隙缸腹较搏钳副末整体感知自由读课文，梳理结构：“我”产生养虾的想法和阿成捉小虾养在缸里饲养时观察到的小虾的习性小虾有趣喜爱

2、小虾课文品读产生养虾想法院子里的葡萄架下，一口缸闲着。这缸不正好用来养小鱼小虾吗？交代养虾的原因反问句，表现了“我”的突发奇想夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。有水阴凉有阳光适合养虾比喻环境优美，适合养虾夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。捉小虾、看小虾我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。捉虾人捉虾地点我和邻居阿成哥跑到村边小溪里

3、，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。连续性动作再现捉虾全过程小虾栖息处虾的体貌特征这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。观察细致入微喜爱小虾有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。观察小虾缸里的小虾十分有趣。小虾的生活习性概况整段内容◇不生气时:三种不同的活动场景悠闲自在它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。说一说用“有的……有的……有的……”说一说你喜欢的小动物。这群小鸡，有的低头捉虫，有的逗

4、引蝴蝶，有的干脆在树荫下闭目养神。◇受惊扰时：生动写出小虾受惊扰后的样子要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。◇受惊扰后遇到同伴时：如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。脾气暴打架猛如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的

5、地面上。照顾小虾后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。无微不至喜爱小虾采金鱼草捡石块小虾繁殖后代有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。喜爱小虾改善小虾的生活环境小虾繁殖迅速有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下面就会聚起许多小小的虾。小虾生活美好照应开头交流：从作者养虾的经历中，你有什么感悟？任何动物都是很可爱的，它们需要我们的关爱和保护，我们应该善待每一种动物。板书设计小虾有缸，可养虾捉虾采金鱼草、捡石块小虾有趣繁殖

6、小虾喜爱小虾课文主题本文以第一人称记叙了“我”养虾过程中的所见所闻和所感，写出了小虾的有趣与可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。拓展发散赏名画品虾趣课堂练习一、给加点字选择正确的读音，打“√”。水缸（ɡānɡɡān）空隙（xīxì）钳子（qánqián）腹部（fùfǔ）掀开（xiānxīn）比较（jiǎojiào）√√√√√√二、按要求写句子。1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）____________________________________2.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。（仿写比喻

7、句）____________________________________这缸正好用来养小鱼小虾。露珠在荷叶上滚动，像珍珠似的。课外练习1.熟读课文，积累自己喜欢的好词佳句。2.课后和同学去菜市场等地观察小虾，和同学交流你的新发现。3、同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）二、激情1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事

8、。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）2、展开辩论（