【精品】小学信息技术论文：关于增进课件开发效率的思考_通用版.docx

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1、关于增进课件开发效率的思考摘　要：课件是多媒体计算机辅助教学的依托，优质的课件能充分发挥多媒体辅助教学的优势，提高课堂教学的效果。课件开发应在科学理论和工程上的技术指导下进行，以达到用较少的投资和较高的开发效率获取高质量课件的目的。许多成功课件的开发过程已经证明，课件的开发过程有利于提高课件的开发质量和开发效率,采用正确的课件开发流程，对提高课件质量和开发效率是极为重要和有效的。关键词：课件；课件开发；效率；多媒体教学随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展，许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室。但目前计算机辅助教学并

2、未形成理想的规模，学校和学科教师并没有充分发挥计算机辅助教学的作用，没有实现预期的效果。制约计算机辅助教学发展的主要原因是什么呢？我认为是能够真正体现教师教学意图的课件太少，而开发课件的周期又太长，很多教师为了准备一次公开课，往往花去一个月甚至更多的时间制作课件。这就使得课件开发效率的提高成为当务之急。一、课件开发的相关概念所谓“课件（Courseware）”实质上是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件[1]。具体来讲，课件包括以下四个方面的内容：（一）向学习者提

3、示的各种教学信息；（二）用于对学习过程进行诊断、评价、处理和学习引导的各种信息和信息处理；（三）为了提高学习的积极性、制造学习动机、用于强化学习刺激的学习评价信息；（四）用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。现在的教学中使用的多为多媒体课件，多媒体课件的最显著特点就是具有交互性。多媒体课件的开发离不开素材的准备，素材是课件的基础。在课件开发过程中，素材准备是课件目标确定后的一项基础工程。把素材准备工作称之为工程是一点也不为过的，因为素材的种类很多，采集和制作素材中使用的硬件、软件也很多，是一件

4、工作量极大的任务。多媒体课件开发的基本过程有以下几个步骤：[来源:Zxxk.Com]1、项目定义教学内容的选择、课件设计可行性分析、课件需求分析（必要性）；2、教学设计围绕教学目标要求，合理选择和设计媒体，采用适当的教学模式和教学策略；   3、结构设计安排目录主题的显示方式，建立信息间的层次结构和浏览顺序，确定信息间的交叉跳转关系；   4、多媒体素材的准备与制作；   5、课件的编辑合成；   6、课件的试用与测试；   7、评价；   8、课件产品的成型。二、课件开发的一般过程及效率分析对于大多数教育工作者来说，通

5、常只涉及小规模的课件开发，往往一个人担任多个开发人员的角色，因此需要一个比较简化的课件开发模型。另一方面，由于课件是面向教学应用的，它在内容选择、结构组织、控制策略、交互特性以及评价标准等诸多因素上又均与其他类型的多媒体应用软件有所区别，所以它的开发方法上具有某些独特性[2]。　　课件开发主要由两个紧密联系的阶段组成，即课件设计和课件实现。前者从教学的角度设计课件的结构及内容，后者从程序设计的角度完成课件设计的要求[3]。　　除了课件的设计和实现两个主要阶段之外，课件开发过程中还包括分析与使用两个阶段。分析阶段包括提出问

6、题。需求分析和可行性分析、准备工作等过程。使用课件是课件开发的目的，在使用过程中能发现课件中存在的总是，进而为改进课件提供依据。综上所述，课件开发的一般过程分为四个阶段：即分析阶段、课件设计阶段、课件实现阶段、使用与维护阶段，用流程图表示如下：教育工作者期待把计算机技术应用到教学中，但是对于是否应该把计算机技术应用到教学中，或是说计算机技术用于教学的效果怎么样，缺乏定性资料来评判这个观点，既没有资料说明应该在教学中应用计算机技术，也没有证据表明，在教学中使用计算机技术会造成负面影响，不能促进教学。从课件制作兴起开始，就有

7、不少人开始关注课件，这其中包括对课件本身的关注，同时也含有对课件与教学的关系之间的研究。课件开发确实是存在许多问题，尽管对课件开发投入了大量的人力和财力，效果却不甚理想。较为突出的问题就是课件开发者开发出来的课件不能为教师所用，也不能促进学生的学习。教师在课程开发阶段面临了时间管理、课程表达和技术知识缺乏等问题[4]。尽管教师计算机应用的技术性知识有限，但大部分教师都很乐于去尝试。    因此，有必要去研究课件对教学的促进作用，以及如何让课件开发更好地适应教学，为教学服务。结合《Universityteachers’ex

8、periencesincoursewaredevelopment》[5]一文以及相关参考资料的分析，加上自己在理论学习和实践过程中的体会，为了让教师积极地参与到课件开发中来，制作出较高效率的课件，从而使课件更好地为教学服务，应该从以下几方面来努力。     1、对课件的开发原则和程序给出切实可行，又具有代表性的范例，