对农村小学班主任工作的思考谭雪平.doc

《对农村小学班主任工作的思考谭雪平.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、对农村小学班主任工作的思考云阳县萦草镇萦草小学谭雪平班主任是一个班级的灵魂，是班级管理的组织者、实施者，是对学生进行思想教育的骨干力量，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,班级管理好坏班主任工作是关键。那么怎样才能管理好一个班集体，做好一个班主任呢？我结合多年班级管理工作谈一谈个人的看法。一、要全面掌握学生情况，心中有数我班现在学生45名，其中大部分是留守儿童，并且有单亲家庭孩子15名。许多孩子都很聪明、自觉性好、学习刻苦勤奋，但也有不少孩子因为家长外岀打工，一般都是由爷爷奶奶带，有的孩子长期娇惯，比如长期带玩具或者手

2、机到学校玩耍;有的孩子受不得半点委屈，以自我为中心,缺乏关心别人、尊重别人的良好品质；有的家长长期打麻将，孩子放任自流，养成了一些坏习气，如生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散、性格孤僻等。而且农村家庭居住零散，很多学生离学校较远，也给班主任管理带来一定的困难。在这种情况下，我坚持家访，坚持与家长沟通，通过多重渠道、多种方式全面了解学生，做到了心中有数，管理起来才能有的放矢。二、要选好用好班干部，事半功倍一个班级能否团结友爱、奋发向上，必须要有一个好的班干部集体带领。班干部是团结同学共同进步、贯彻执行学校和班主任T作

3、意图的桥梁和榜样。因此，班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须要精心培养。我在组建班委会时，广泛听取学生意见，运用民主投票方式，由学生自己选心目中的班干部，这样选出的班干部有一定的威信，能受到同学们的信任，有号召力，班干部做起工作来积极性也高，我还注意经常对班干部进行教育和培养，鼓励他们大胆工作，严格要求自己，我还注意把调皮的孩子纳入班干部队伍中，要求他们先管好自己，以身作则，要求别人做到的自己要先做到。比如有个叫吴小林的孩子，自控能力比较差，上课经常开小差，乂非常调皮捣蛋，当选班干部后，经过教育自觉多了，工作

4、很积极，而且学习也有了明显进步。我在班级管理中注意明确分工，分层管理，班长管班干部，学习委员管组长，组长管组员，做到自主管理，互相帮助，共同进步。三、要用心关爱学生，人人平等著名诗人、教育家、儿童文学家冰心曾经说过“有了爱，便有了一切”。没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提，爱是教育的根本。孩子天生是要被关爱，被呵护的。在多年教育实践中，我深切体会到谁真心爱孩子,孩子就会爱他（她）。只有用爱心才能教育孩子，我觉得一个好的班主任就应该用心关爱每一位学生，努力做一个有爱心的班主任。作为班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，我经

5、常和孩子们聊天，做游戏，用心去发现每个学生独特可爱的闪光点，并针对性地加以表扬，了解、尊重他们内心的想法，帮助他们解决生活和学习上的困难，让学生感受到老师无私的爱和深切的关怀，感受到老师是最值得信任的人，学生把班主任当朋友,构建了和谐师生关系，一切问题都迎刃而解，起到事半功倍的效果。班主任不仅要用心关爱学生，而且要平等地对待学生。每个孩子都渴望爱，渴望被肯定，问题学生的背后往往有着家庭的缺憾或者性格方面的原因，他们的心灵相对来说更脆弱，更需要关爱，做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。平等地对待学生就是

6、承认每个学生都有发展的潜力，因为作为几岁的小学生，止处于不断的发展变化之中，我们谁也无法预测他的将来，所以当学生犯错误批评他的吋候，不应该对孩子的未来下结论，用过激的语言训斥学生，特别要杜绝“你这个笨猪”等这些严重地伤害学生自尊心的语言。农村的孩子，尤其是一些特殊的家庭（比如父母长年在外打工、单亲家庭等）的子女，如果在班上能得到班主任老师的平等对待和关爱，那么他在学习上一定会更加倍的努力，在班级管理中更能充当老师的好助手。四、要调动学生积极性，竞争向上要形成优秀的班集体，并不是靠几个班干部和几个尖子生就可以的，还必须把全班学

7、生积极性充分调动起来。只有全班学生都养成良好行为规范，才有良好的班风。因此，我在班里建立奖励制度，从学生的每天作业情况，纪律情况到学生的家庭表现都作了管理，且奖励条件比较宽松，基本上全班每个学生通过努力都能得到奖励，从而激发学生的上进心，人人都不甘落后，全班没有一个学生欠交作业，且大部分书写工整，认真完成;课堂上学生积极思考，大服发言，气氛十分活跃；课间，学生能做有益的游戏，不追逐打闹，形成遵守纪律、团结友爱的好风气。每个班上总有一部分做事认真，学习成绩优异的学生。我在班级管理中，将他们树立成其他学生的榜样，耍求其他学生在向

8、他们学习，有了这些身边的“参照物”，学生在平时的生活和学习中就有了一种有形的行动准则，使班级形成一种凝聚力和向上的动力。利用班会时间，我经常向同学们介绍古今中外一些成功者的励志勤学、自强不息的人生经历，比如周恩来、达芬奇、牛顿等，鼓励学生认真学习，争取后來居上。我还将全班学生分成若干个学习