小学语文六年级下册基础复习的思考和建议.doc

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1、小学语文六年级下册基础复习的思考和建议八十中附小任丽周水子小学信宜彤一、识字与写字（-）知识要点1、会写汉字80个；累计认识3000个字，会写2500个字。要求重点掌握词语盘点中“读读写写”中的词语，了解“读读记记”中的词语。2、认读生字要求掌握读音和字形；会写的汉字要会读、会写、能理解、会应用。3、能灵活地使用音序、部首、数笔画查字法查字典识字。（-）练习形式1、查字典我们的《小学生学习质量评价标准》中，从二年级往上的每一个学段祁对查字典提出了明确的耍求。对六年级上学期的学生，已经能够熟练地使用三种查字方法来查字典了，那么在这一阶段不但耍求学生能够熟练地运用，更耍求灵活的

2、运用三种方法。“戛（ji^）、蘸、曲”三个字分别用什么查字法最快，请选择填空。查（）字可以用音序查字法，先查大写字母（）,再查音节（）。查（）字可以用部首查字法，部首是（）,除去部首还剩（）画。查（）字可以用数笔画查字法，一共有（）画。值得注意的是，在填写音序的时候，一定耍写大写字母。在写音节的时候，一定要按照拼音字母的标准写法去写，不能写成英文字母。2、读准字音如：（1）在正确的读音下面打““”。（划掉错误读音）仍旧（rengreng）机械（jiexie）模仿（m（5me）一铺暖炕（pupu）•••（2）下面的题中，哪一个字的注音是错的？请你找出来，把序号填在括号里。xu

3、anguTmachaA漩涡B玫瑰C摩平D觉察（）••••在读准字音的练习中，我们耍把握住考核点：平翘舌的区分、音调易错的读音、易混声母和韵母、多音字的辨析、方言音的辨析。对于这些知识点，老师耍心中有数，这样才能有的放矢的进行练习。在这里给老师提出两个建议。练习建议：1、在平口的教学中，在学文正音这个环节中，学生在纠正字音吋，不要让学生重复错误读音。2、在平日练习或期末复习时，尽量少出现正确读音与错误读音同时出现以供选择的形式。（链接：本册所有楮读课文屮的易错读音）3、能正确书写汉字。如：（1）看拼音写词语rduzhoujingblngjidnzhdng练习范囤：词语盘点屮“

4、读读写写”中的词语和“读读记记”屮的四字词语。4、理解并掌握学过的生字的含义，并能准确运用（!）辨析形近字、同音字并能准确运用如：①选字填空%1选择正确的字组词荣（眷誉）（搅扰）拌书（藉籍）%1形近字、同音字组词%1加偏旁组新字再组词%1改错字a找出下面句子中的错字,并改正过来。“精兵减政”这一条意建，就是党外人士李晶铭先生题出来的。（窗前的桃花心木己经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出脖脖生机。种树的人不在来了，桃花心木也不会枯委了。（但不能平的，为什么扁要白白走这一糟啊?b下面每道小题中哪个词语中有错别字？请你找出来，并扌巴这个词语的序号和正确书写填在括号里。A鸿

5、毛B衔接C仑理D人声晶沸（）和读音练习一样，纠正错字在考核中也有儿个知识点：音近易错、形近易错、构字偏旁易错。在练习的时候，应该引导学生利用字源字理来区分这些易错字，比如说，等等。到了期末，本班学生在哪些字上容易岀问题，老师应该比较清楚，虽然平口经常强调，但是期末这段时间还是应该集中强化一下。对丁•那些学生经常容易写错或辨析不清的字，可以每天在黑板上挂儿个，时常提醒一下。（链接：本学期的形近字和同音字）（2）掌握多音字这学期需要掌握的多音字：缴、与、吭、摩、糊、喝%1吭keng（）kang（）%1在具体语境中选择多音字的正确读音。爸爸语重心长地对我说：“孩子，做任何事情都要

6、认真，绝不能糊（hUhu）弄。”（3）扩词（典型的一类字扩词，三个以内）（4）在具体语境中，理解高频字的不同意思。极：①顶点；尽头；②尽；达到顶点；③表示达到最高程度他不喜欢音乐，但对美术极有兴趣。（）登上顶峰极目四望满眼一片葱绿。（）他的书法作品在当时已经达到了登峰造极的境界。（）做这样的题，应该教给学生一定的方法。首先应该读句子，初步感知带点字的意思；然后在意思选项里找相符的解释；最后带入原句看看意思是否改变。（还可以使用排除法）5、理解并掌握学过的词语的意思，并能准确运用・（1）能写出常用词语的近义词和反义词近义词：专心致志救援司空见惯让学生写出反义词和近义词，一定是

7、高频词语（常用的）。一些不常见的词语，甚至是我们都不容易相出的词语不耍让孩子去找。（2）单纯的补充成语（括号里需要填的字都是学生易错的，错字或别）（）无虚席天（）海角发（）图强（链接：全书四字词语练习）（3）能在具体语境中选择词语。失望指望希望盼望凡卡在鞋店当学徒，受尽了老板的折蘑，生活没有（）。他写信给爷爷（）爷爷接他回去。寄岀信后，他整天（）着。可是两个多月过去T,爷爷没有来，他非常（）。（4）选择适当的关联词语填空。（能运用小学阶段学过的各种关联词语，什么关系学生不需耍掌握）并列关系既……又……转折关系虽然…