浅谈组织学与胚胎学实验室开放对医学生创新能力培养的意义.doc

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1、浅谈组织学与胚胎学实验室开放对医学生创新能力培养的意义张连双，赵伟，李红星，王东（滨州医学院组胚教研室,山东烟台264003）［摘要］开放实验室是对传统实验教学模式的有益补充，通过近三年开放实验室，体会深刻，可以使学生巩同旧知识，发现新问题；提高学生的动手能力；打下良好的科研基础；培养良好的科研思维。同时也存在一些问题有待改进。［关键词］组织学与胚胎学；实验室开放；创新能力［屮图分类号］G465［文献标识码］B随着高校教育体制改革的不断深化，对学生尤其是医学院校学生素质教育和动手能力的培养越来越受到重视，改革传统的医学实验

2、教学模式，加强学生操作能力、观察能力、分析能力以及科研创新能力的培养显得非常重要。实验教学是高等医学院校教学的关键环节，它不仅培养学生动手能力，同时也培养学生科学求实的态度、严谨周密的工作作风和团结协作的精神。但是，由于受到实验内容、吋间、人员、学时、教学设备等方面的限制，学生在实验过程屮总觉得时间紧，操作机会少，忙于应付实验，学习积极性不高，是一•个被动学习过程。综合分析造成这种状况的原因主要是我国教育体制屮对训练学生实际操作能力的实验教学环节没有得到足够的重视，造成了高校对实验教学设备投入少，实验仪器设备严重落后，培养

3、出的学生处于“高分低能”状态。因此在高等医学院校建设开放式实验室显得尤为重要。实施开放式实验教学，面向学生开放实验仪器和实验内容，为学生创造自主探索的环境和条件，鼓励学有余力的学生进入实验室进行科学研究训练，使学生在学习阶段就具备较强的实践动手能力，尽量缩短从一•个医学院校毕业生到一名合格职业医牛的差距，真正把实验室的资源设备优势转化为学牛的能力索质优势，是开放实验室要不懈研究探索和着力解决的重大问题「门。通过实验室开放,学生可以根据学习和科研的实际需要，H主选择时间和方式进行科学实验，从血达到掌握理论和实践知识的H的⑵。

4、立足于培养学生能力的开放实验室是近年来本科生实验教学的一种发展势，是一条新的实验教学改革Z路。关于开放实验室的建设以及开放实验室对培养高素质人才方而的作用，许多院校都做了不少有益的工作⑴铁我们近3年来，先后面向在校医学生进行实验室开放，取得了一定的成效，现就开放实验室的一些经验和体会总结如下：一、开放实验室的形式1.开放显微互动实验室，巩固旧知识，发现新问题组织学与胚胎学课堂实验的形势是利用显微镜观察镜下标本，由于课堂时间较短，学生水平参差不齐，难以达到预期的效果，而学牛冋去后既无显微镜，又无标本，无法巩固课堂所学知识，我

5、们在课余吋间分批面向广大学生开放，老师进行跟踪指导，使学生有机会叽固课堂所学的知识，在巩固的同吋，会得到进一步的提高，并且在开放的过程小，适为增加了部分病理切片：如肝硬化的标本，让学生与正常的肝脏比较，发现其结构的差异，激发其对病理学的兴趣，为以后病理课的学习打下良好的基础。我们不但对大一正在学习组织学与胚胎学的学生开放，也为二年级正在学习病理学的同学开放，因为二年级学习病理的吋候，很多学生的组织学切片基本忘了，开放实验室给学生提供了很好的复习机会，通过这样的开放形势，大大提高了学生的学习质量，并且激发了学生的学习兴趣和创

6、新思维，例如：学生在看异常标本的时候，就会思考是什么原因引起的病变，并且会利用网络资源去了解一些疾病的新进展，开阔了视野。2.开放综合性和设计性实验，提高学生的动手能力过去有相卅一•部分学生不重视实验操作技术，认为看一看就会操作，但真正自己动手做实验时，却往往因为实验操作技术不过关，而导致实验过程屮出现意想不到的实际问题，甚至反复失败。除此以外，部分学生在毕业考取研究生面试吋，操作不规范，出现了“高分低能”的现象，为此我们选择了3次便于学生动手的综合性实验，一为血涂片的制作，为学生准备好消毒采血工具和Wright染液，学生

7、自己采血，制作血涂片并进行镜下观察，学生热情高涨。二是纤毛运动实验，让学生自己动手剪取蟾赊的口腔黏膜制作纤毛标本，镜下观察纤毛的运动，以加深对纤毛功能的理解，区分和微绒毛的不同。三是鸡胚整装片的实验，孵好的鸡胚，学生动手分离并且制作整装片。开放实验室把实验的主动权交给了学生，创造了一种独立学习和实践的环境，与此同吋也增加了实验的难度和不确定性因素，实验的结果会因学生操作技能的准确熟练程度的不同而有差并，因此对学生具有较人的选择性和挑战性，更能激发他们的潜能，使他们的意志得到磨炼。学生通过自我调节，在验证理论知识的基础上，提

8、出了自己的想法，从而达到培养创新思维能力和实践动手能力的H的。1.开放科研研究室，学习科研技术，打下良好的科研基础在没有组织学与胚胎学课程的一•学期，我们充分利用科研研究室的设备和资源，本着自愿报名的原则，对本科生实行科研技术的开放学习，内容包括四方面，一-是实验器具的清洗和准备，让学生学会清洗弱酸液的