开放实验室与学生创新能力的培养

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1、开放实验室与学生创新能力的培养摘要创新是现代社会发展所必需的动力，现今社会的生活和工作离不开各种技术，而学校实验室是个非常宝贵的资源，通过开放实验室，不但可以培养大学生将理论和实践相结合，而且更能培养大学生的科研和创新能力，同时，也有利于学校实验室的建设。关键词开放实验室创新能力培养中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.09.026OpenLabandCultivationofStudentInnovativeAbilityWEIQiufeng,

2、HUANGLi,HUANGJingying,HUANGSuoyi(YoujiangMedicalUniversityforNationalities,Baise，Guangxi533000)AbstractInnovationisthedrivingforcerequiredforthedevelopmentofmodernsociety，thesociallifeandworkcannotdowithouttechnology，whiletheschoollaboratoryisaveryvaluab

3、leresource，throughtheopenlaboratory,notonlycancultivatecollegestudentswillcombinetheoryandpractice，butalsocancultivatestudents1abilitiesofresearchandinnovation,atthesametime，alsohastheconstructionfortheschoollaboratory.Keywordsopeninglaboratory；innovatio

4、nability；cultivate创新是个人事业成功的关键，是企业生产和发展的必需品，是民族壮大的灵魂，更是一个国家兴旺的原动力。时代在进步，教育方式也在不断发展变化，以前教师单方面给学生灌输知识，而现在逐渐向“由老师指导，学生自主学习”为主的教学方式发展，全面培养具有创新意识、创新精神、创新能力的高素质人才。开放实验室不仅有利于大学生将理论和实践相结合，也是培养大学生创新能力、动手能力的有效途径。1学校开放实验室的目的开设实验课程，是为了使学生将理论与实践结合，更有效地理解和掌握知识。开放实验室，有

5、利于学生更好地获得知识并获得创新能力。实验室是培养医学生动手能力、实践能力、创新能力的摇篮。实验室的开放有助于学生由浅入深地理解知识的产生和发展的过程，学习和掌握学科的基本方法，培养学生的科研精神和创新思维，以及收集、处理信息和分析、解决问题的能力。与传统的知识传递不同，开放实验室是让学生在摸索过程中学习知识，与灌输式教学法相比，自我探索出来的成果更让大学生印象深刻，这样可以培养学生的学习兴趣和积极性，人一旦有了积极性，就会不断地去探索与发现，这就有利于大学生创新能力的培养，还可以提升大学生的自主学习能

6、力。2开放实验室与学生创新能力的培养是相互促进开放实验室有利于提高学生的积极性，实验课上，课堂时间有限，学生们根本来不及了解更多的技术原理，且老师的讲解枯燥乏味，这就使得学生对实验的兴趣减退。而开放实验室，教师只是作为一个指导者，给学生更多的主动权，学生有足够的时间和空间去思考、研究，在他们遇到难题时，他们就会主动查阅文献。在实验过程中，学生自己动手操作、分析问题、分析实验数据。此外，开放实验室还可以培养学生的科研能力和团队协作精祌，学生们可以单独开展科研活动，或组队进行科学研究。开放实验室不仅有利于学

7、生创新能力的培养，也有利于实验室的资源能够被有效利用。开放实验室，能使实验室里的仪器、设备、场地等被充分利用，也使得实验室的师资条件不被浪费。特别是在医学院校，开放实验室是非常重要的，医学生的实践能力、心理素质、动手能力、创新能力是非常重要的，而这些能力的培养与实验室的开放有着很大的关系。医学院校学生创新能力的培养，使得医学生在前人留下的相关医学研究成果的基础上继续探索，才能有所发现、有所发明、有所创新。把学生创新能力的培养与开放实验室结合起来，这样一来，学生的能力可以得到提高，实验室也能充分发挥它的作

8、用，实验室老师及技术人员的能力也能得到一定程度的提升，也对实验室的建设有一定的促进作用。3目前我国部分地区开放实验室的现状当今社会，传统的人才培养模式已经不能适应社会发展的需要，灌输式的教学方法使得学生被动接受知识，无法激发学生的学习兴趣，甚至还可能让学生产生厌学心理。从中学开始，每个学校几乎都设有实验室，由此可以看出，国家对学生们实践创新能力的培养是很重视的。但由于受应试教育制度的影响，他们偏重于理论知识的教育却忽视了学生们创新能力的培养