小学五年级综合实践活动班级吉尼斯3.doc

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1、小学五年级综合实践活动上册第四单元班级吉尼斯——搭桥运球大比拼灌云实小范敏一、活动设计意图：“每个人都可能创造世界纪录！”五年级的孩子很需要这样的信念。五年级学生在几年的学习生活之后，会对老师、家长、同学公认的“好学生”产生一种仰视感，通过举办这次模拟“世界吉尼斯”的“班级吉尼斯”活动，让每个孩子都找到自己的与众不同，发现自己的长处，增强自信。在活动中，让学生体会到团队合作的重要性。二、活动背景：冬天天气比较寒冷，不适合室外活动，因此在室内开展了这次“巧搭长桥”的活动，让学生在室内动起来，同时能力得到了综合的提升。三、活动目标：1

2、、通过开展班级吉尼斯活动，学会认识自己的特长，悦纳自我，确立自信。了解合作的意义和价值，学会尊重他人的意见和观点。2、组长能在小组活动中合理分工，组员明确各自的职责，组内所有人能承担公共职责。3、小组合作后安排吉尼斯现场认证活动，在执行计划的过程中充分利用各种资源，严谨认真地核实记录。四、活动过程：（一）、观看视频观看视频《》。看完后交流：同学们，你们看，吉尼斯的精神就是速度、挑战、创新。今天我们要在班级中开展一次吉尼斯竞赛，对在竞赛中脱颖而出的小组将颁发给“班级吉尼斯认证证书”。（二）、出示活动1、出示活动标题：搭桥运球大比拼材

3、料：一张A4纸，双面胶，乒乓球若干，一个小桶。竞赛方法：（1）、以小组为单位，利用5分钟时间，将一张A4纸撕成长条，并首尾粘接，制作一座长桥（长度不少于1米），长桥的形状不限，能适合让乒乓球在纸桥上滚动即可。（2）、两位选手负责“架桥”，一位选手负责拿乒乓球放在纸桥上，向前移动2米，让乒乓球滚过纸桥落入桶中。（3）、如果乒乓球在半途中掉落，则重新开始。待球滚入杯子后再滚入下一个球。在3分钟内滚入球最多的小组获胜。（二）活动指导：1、小组讨论，时间1分钟。（1）、怎样将一张A4纸裁成一米长？（2）、接头处如何粘接才能使乒乓球顺利滚过

4、？（3）、小组成员如何分工？讨论完后，发给学生每组一张A4纸，动手制作“纸桥”。温馨小提示：(1)、制作时间只有5分钟哦，时间一到，“长桥”还没有制作完成的小组视为自动放弃比赛，“长桥”做好后放在桌子上，不要用手去揉它，比赛时再将它拿过来用。(2)、根据每个小组完成的时间来加分，第一名加10分，依次排下去，总分列为最后评定“班级吉尼斯”冠军的标准。(3)、每位小组长要约束好自己小组的成员，制作时声音要放低，表现好的小组得红旗，表现不好的小组扣分，（一次扣1分）。2、老师宣布：计时开始。5分钟后宣布时间到。检查没有完成的小组，不许再

5、动手了。3、思考：（1）、怎样移动“长桥”使乒乓球不掉下来？（2）、怎样做才能使滚入小桶内的乒乓球最多？师出示温馨提示：办法要在心里想，是自己的小秘密哦，不要说出来。4、确定比赛顺序：比赛顺序由抽签决定，各小组组长上台来进行抽签。5、选出工作人员，明确工作人员的职责。6、提醒学生，这是吉尼斯竞赛，要注意速度。7、出示温馨提示：上一个小组比赛时，下一个参赛的小组不但要做好准备，还要观察和总结他们成功和失败的经验，其他同学都是我们的啦啦队成员，要轻声地对我们比赛的同学进行鼓励，不要影响到比赛的同学。（四）、开始比赛1、学生按照抽签顺序

6、依次上台进行比赛，老师在旁边组织协调。2、计数员记录下每组的进球数，并填写在黑板上。（三）颁发证书1、师：同学们在这一次比赛中都发挥了自己小组真正的实力，积极参与比赛项目，遵守比赛规则，最值得庆贺的是第X小组通过自己的努力荣登“首届班级吉尼斯纪录”榜首。下面就由老师代替我们班级吉尼斯组委会为我们的冠军颁发“班级吉尼斯资格认证证书”，掌声响起来。2、我们的活动并没有结束，今后的任何时间，任何地点，只要你申请报名，然后通过班级大赛组委会评定，你就会在《班级吉尼斯纪录》上面留下你的大名。欢迎大家踊跃报名参加。（五）、学生评价1、下面采访

7、几位同学，你们觉得自己在这节课上的表现怎样？2、你觉得你们小组同学今天谁表现得最好？（六）、总结今天老师和同学们度过了愉快的一节课时间，谢谢大家带给老师这么多的快乐，期待我们的下次合作！