新荡中心小学八礼四仪活动方案及总结.doc

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1、新荡中心小学“八礼四仪”主题教育活动实施方案新荡中心小学张微为了积极响应市、县教育厅的号召，贯彻落实《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育，我校决定将在3月2日“开学第一课”开展“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。　　一、活动宗旨　　通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面

2、发展的社会主义建设者和接班人。二、活动时间2015年3月2日三、活动内容　　(一)“八礼四仪”专题宣传活动　　1、开展“八礼四仪”宣传活动。　　组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，利用主题班会、开学典礼等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。　　2、“八礼四仪”齐诵读活动　　利用我校“开学典礼”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。　　(二)“八礼四仪”征文评选活动　　推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身体验用文字来传达

3、对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出获奖选手。　　(三)“八礼四仪”黑板报评选活动　　在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼四仪”黑板报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图。以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。　　(四)“八礼四仪”主题队会活动　　利用第一节课，号召全校师生举行一次“八礼四仪”的主题班会。让学生提高对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。四、活动要求1、高度重视、密切配合。

4、希望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的新一代学生。2、精心组织、注重实效。各班主任要根据通知精神，认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。3、积极宣传、广泛发动。各班级要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。响水县新荡中心小学2015年2月28日新荡中心小学“八礼四仪”主题教育活动工作总结为了积极响应市、县教育厅的号召，贯彻落实《江苏省未成年人基本文明礼

5、仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育，我校决定将在3月2日“开学第一课”开展“八礼四仪”主题教育活动，使学生自身的文明礼仪素养得到进一步的提升。现将具体活动开展情况总结如下：一、开展了“八礼四仪”专题宣传活动学校组织学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，各班利用班会、晨会，国旗下讲话等契机加强学生“八礼四仪”宣讲，从而让学生真正理解“八礼四仪”的主要内容。班主任利用“晨读”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，让每一位学生都熟记于心，“八礼四仪”的内涵真正融入了学生的价值观中去。　　二、开展了“八礼四仪”征文评选活动组织了“八礼四仪”征文评选活动，各班踊跃推荐弘扬“八礼四

6、仪”的优秀文章，学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出获奖作品。三、开展了“八礼四仪”黑板报评选活动在组织学生“知礼仪”的基础上，我校举行了“八礼四仪”黑板报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图。四、开展了“八礼四仪”主题班会活动经学校研究决定，我们利用第一节课举行“八礼四仪”的主题班会。让学生提高对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。　　通过全体师生的努力，利用有效的活动载体，开展多种形式的主题活动，已经让我校

7、学生初步形成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。在今后的工作中，我们仍将把开展未成年人文明礼仪养成教育作为落实立德树人这个根本任务的重要举措，作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，作为促进未成年人全面发展的基础工程，持之以恒地抓紧抓好。响水县新荡中心小学2015年3月5日