《手卫生品管圈》PPT课件.ppt

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1、提高手卫生的依从性QCC杨燕平品管圈(QCC)工作性质相近或相关的人组圈,针对部门内的问题,以自动自发精神,结合群体智慧,通过团队力量,运用各种改善手法,解决工作中问题。品管圈的特点:1.同一工作场所,工作性质相近或相关的基层人员(5—10人)组圈。----群众性2.针对部门内部的问题。----目的性3.以自动自发的精神,结合群体智慧。----自主性----民主性圈长:刘娟圈员:徐世会、周雪枫、龚远麟、邹星、胡海燕辅导员:杨燕平、冯光进品管圈的组成:圈辉:问题的书写格式:动词+名词+评价基准提高手卫生依从性抬高I

2、CU床头依从性降低静脉注射重打率缩短门诊领药等候时间降低问题病历发生率降低病房对讲机使用次数1.主題选定3.现状把握4.解析5.目标设定8.效果确认10.检讨及改进计划Plan实施Do处置Action2.活动计划拟定6.对策拟定7.对策实施与检讨9.标准化确认CheckQCC基本步骤:有、无步骤周期2013年12月2014年1月2014年2月2014年3月2014年4月2014年5月1w2w3w4w1w2w3w4w1w2w3w4w1w2w3w4w1w2w3w4w1w2w3w4w主题选定-计划拟定-现状把握----

3、目标设定--解析-对策拟定--对策实施检讨-----效果确认-----标准化---检讨改进-成果发表-现状把握----数据分析2014年1月17日至2月17日总共应洗手人次数2680次(假设为X),未规范洗手人次数(含未洗手,假设为Y)未规范洗手率=Y÷X×100%=2260÷2680×100%=84%要因解析解析是品管圈活动的重要一环,需要圈员通过对问题产生原因进行分析,找出关键所在,圈员要开阔思路,集思广益。问题原因要因真因“提灯女神”—南丁格尔南丁格尔通过改善卫生条件,采取对感染患者进行隔离、病房通风、洗手

4、、带手套等措施,仅用了4个月的时间,使伤病员的死亡率从42%下降到2.2%。在一次次感染暴发的反思中认识手卫生2008年西安发生新生儿严重医院感染事件,导致9名新生儿发病,其中8名死亡。通报:感染控制工作薄弱,诸多环节存在隐患……医务人员没有规范地进行手卫生……在一次次感染暴发的反思中认识手卫生医疗环境中的污染无处无时不在所有的医疗护理服务均离不开手的服务手的污染随时随地发生不卫生的手可能是“罪恶”之手手卫生不良的双重伤害——害人害己试问:我们能不保持“纯净”的双手吗?实例2用带手套来取代洗手这些实例你会觉得很熟

5、悉手套是无菌的,所以摘除手套后不用洗手!事实上,如果医护人员能仔细清洗双手,理论上没有绝对必要用手套因大部分的医护人员洗手都不是执行得很彻底,为预防手部的致病菌散播而带手套。虽然手套有提供屏障之效,但并不能保证绝对没有穿透性。手套在隔绝细菌与病毒上的功能有限手套带给护理人员一种安全感的假象:戴手套时间过长,手套内的双手温湿,更有利于细菌的滋长,且致病菌可能会经由手套缝隙或在脱手套时污染双手医务人员洗手的意义1、能使医疗机构更好地落实与执行国家现有法规:2、提高“标准预防”的执行力:3、对医务人员的安全防护具有重要

6、作用:益与成本效果:4、对控制医院感染、耐药菌的感染和流行以及防控医院感染暴发至关重要:5、“手卫生规范”的颁布与实施将产生很好的成本效手易被细菌污染某位护士的手印 培养24小时后培养皿显示:医务人员的手很容易受到暂居菌的污染。每进行一个操作,可能增加100-1000个细菌医务人员洗手的意义手是医务人员工作中最常使用的“工具”,90%的医疗护理工作需经医务人员的手来完成。医院的环境是一个大的贮菌库。外环境中有各种环境造成微生物污染。医务人员在这种环境中工作,手部会沾上各种微生物(致病菌、条件致病菌、病毒、支原体等

7、)。10月15日是“国际洗手日”保护生命自己患者手在工作和生活中是如何起作用的?XXXXXXXX大部分确实是用白大褂的背部擦干的!!!白大褂是首选甩手运动第二重复毛巾是摆样子2014年手卫生调查结果2014-1-17~~2014-2-17应洗手总人次数:2680项目规范性洗手未规范洗手未洗手备注:未洗手人员多为外来医务人员及探视人员人次数4206901570百分比16%26%58%影响洗手依从性的原因皮肤剌激人员短缺缺乏科学资料显示支持医务人员手池位置不佳与患者的关系洗手池位数量不足优先满足患者认为经患者获得感染

8、的危险性较低佩带手套相信使用手套后无需进行手部清洁遗忘、时间紧迫忽视操作指南或对此持不同意见目标设定目标值=现况值-(现况值×改善重点×圈能力)=84%-(84%×59%×60%)=34%目标设定的内容表达方式完成期限+目标项目+目标值在2014年5月1日前将未规范洗手率由84%降至34%一、针对真因来思考改善对策二、评价改善对策(可行,经济,效益性)三、对策内容应为永久

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