提升大学生创新能力的几条途径.pdf

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1、教育管理商品与质量提升大学生创新能力的几条途径胡军英江西工程学院，江西余。。。。。’【摘要】创新是人类文明进步的重要动力。创新意识和创新能力是决定一个国家国际竞争力和国际地位的重要因素。大学生科技创新素质和能力是高校评价教学质量的重要指标，本文就如何提升大学生的创新能力做了粗浅探析，提出了几条有效途径。【关键词】创新能力；教学模式；人才培养文章编号：ISSN1006—656X(2015)04-0171-01一、深化教育教学改革，建立有利于大学生科技创新能掌握基本实验和定性技能的基础上，鼓励学生尝试新的实验、

2、实习力培养的教学体系设计方案；给学生独立思考的机会，允许学生在实验方法和过程的(一)促进教育教学改革，完善创新人才培养体系选择以及结果的得出方面有成功和失败的尝试，以形成独立的发现大学生的创新能力是大学生综合素质的主要内容，高等教育要能力；注重在实践环节中引导学生开展科技创新活动。高校考试方积极顺应时代需要，大胆改革，完善创新人才培养体系。高等院式的选择要以考核学生的知识和能力为宗旨，采取书面答卷与科研校要通过实行完全学分制、建立弹性学制、设立AB学分制等，在论文、产品设计、实验论证、社会调查报告等相结合的

3、方式，做保证实现高等教育总体目标和要求的基础上，有针对性地帮助不同到既考学生的知识掌握程度，又考学生的能力和综合素质水平；考特质个体实现其具体目标；在教育方法和手段上，既要注重共性目试内容要强调理论与实践相结合，重点测试学生理解、掌握、灵标教育的要求，又要充分尊重学生的个性要求；要把学生创新教育活运用所学知识的能力和实践动手能力，以促进大学生积极主动提和科技创新活动纳人教学计划，使其成为教学内容的一部分；要通高自己的创新意识和创新能力。过教学成果的形式对学生在课堂教学外的创新素质培养过程和成果给二、营造促进

4、学生个性发展和创新的良好的氛围与认可，以促进学生个性潜能的挖掘和综合素质的培养。各级教育良好的育人环境是培养创新型人才的摇篮，所以社会、学校、部门要进一步转变教育思想和观念，深化教育教学改革，全面深入个人应共同构建多位一体的良好的创新氛围。尤其是高校应尊重学推进创新教育和素质教育；要建立以开展科技创新活动为载体、以生的个性，在承认个性客观存在及其差异合理性的基础上，因材施提高科技创新水平为核心、以培养科技创新人才为目的、以实现人教；要切实为学生提供学习的方法和方向，激发他们不断提高和完的全面协调发展为目标的

5、人才培养模式。善自己的内在动力；要发现和挖掘学生的自主意识和潜能，激发和(二)更新教育教学理念，在课堂上加强学生创新能力的培养他们的自主精神，使学生能够独立地进行创造性学习或从事创培养造性活动。此外，高校要充分认识到校园文化的非强制性教育特中共十八大报告指出，要把培养大学生科技创新素质和能力作点，努力创造具有特色的文化环境，在课堂教学以外促进教育目的为高校评价教师教学质量的重要指标和人才培养目标的重要内容，并的实现。把科技创新作为办学的目标贯穿于整个教学过程。大学生创新精神三、把大学生创新教育和科技创新活动

6、纳入学校育人的和能力的培养主要依靠课堂教学内容和方法的启发以及长期的思维训整体规划练。课堂内的学科教学活动是大学生创新能力培养的基本载体，所高校要把培养学生的创新能力和科技创新实践技能作为一项系统以教学管理者和教师要把创新能力培养这一主旨融入到学科教学的各工程来抓，要把大学生的科研训练纳入日常的教学计划，并将其作个层面和环节。无论是公共课、基础课还是专业课，都应当注重为第一课堂的重要内容，从而使大学生科技创新活动由精英活动转大学生创新能力的培养，都要求教师必须结合课程内容对学生进行变为普及性活动。高校要为大

7、学生科技创新活动提供必要的物质保创新思维、创新能力和实践能力的训练。高校还应通过组织分级教障，主要包括设立大学生科技创新基金、建立大学生科技创新实践学和结合课堂教学内容开展各种学术讲座等，着力构建适合大学生基地、开放实验室等。例如，加强包括校内基地和校外基地在内创新意识和创新能力培养的校园文化环境和学术氛围，使大学生在的科技创新实践基地的建设，以拓展大学生科技创新活动的空间，课堂内外都能长见识、增才干，培育创新思维，提高创新能力。满足大学生日益增长的对科技能力培养的需求。高校要根据各专业(三)培育具有创新意

8、识和科学探索精神的教师队伍和年级的特点，设计面向全校和院系特定群体的各类科技活动。在研究教学型大学和研究型大学，教师既是知识的传授者，又四、建立科学合理的制度保障体系健全的规章制度是落是高校科研活动的主要参与者；既是大学生开展学术活动的启蒙者和实大学生科技创新活动的关键和保证引路人，又是开展大学生科技活动的推动力。因此，应该建立大学生为了给大学生科技创新活动营造一个良好的政策环境，高校应科技创新活动导师制度，逐步