教育故事：温柔的力量天津市南开区中营小学孙茜.doc

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1、教育故事：温柔的力量天津市南开区中营小学信息技术教师孙茜新学期我接手了一个新的班级，该班的大名可谓是如雷贯耳。据传该班一向散漫，并拥有数名“极具实力”的调皮分子。尤其是上科任老师的课，课堂秩序基本上会乱成一锅粥，老师要拿出大部分精力，组织纪律。以前我也碰到过这样的班级，往往采取的是压制的办法，但教育效果并不理想。这次，在吸取了以往的教训后，我做好了充分的心理准备，并暗下决心，一定要以柔克刚，用爱心和耐心在新接手的班里开个好头。上课铃终于响了，我严肃的走进教室，此班果然名不虚传，班主任前脚刚走，学生马上就进入了沸腾状态。我什么也没说，耐住性子站到讲台上，但表情更加严肃了，并用犀利的

2、目光扫视着那些谈兴正浓的学生。但学生丝毫没被我的威严所吓住，他们一边用眼睛偷瞄着我，一边肆无忌惮的继续说着。我心里那个“火”呀，真想狠狠的教训他们几句，但话到嘴边又咽了回去。我想，面对这样的学生，不能来硬的，只能智取。我首先“以逸待劳”，静观其变。我走下讲台，慢慢地踱着步子，细心的观察着每个学生。所到之处虽然安静了下来，但我前脚刚走，后脚就又乱了。不过，当我巡视一周回到讲台后，班内的混乱程度还是有所减弱了，看来这个班的学生并不是天不怕，地不怕。我并没有制止那些继续捣乱的学生，而是采取了“欲擒故纵”的方法。我清了清嗓子，平静的说：“老师能体谅大家，一个学期没见面了，可能同学们之间有

3、很多话想说。这样吧，我再给同学们两分钟的时间，把下课没说完的话说完。两分钟过后请大家不要再说话了，可以吗？”教室里突然安静下来，学生们惊讶的看着我，然后又互相打量着。有的学生开始小声议论了：“怎么回事，还让我们说，难道不批评我们吗？”“这个老师真有意思。”“是真的吗？让我们说话？这可能吗？”……没等他们完全反应过来，我趁热打铁，接着说：“如果没有举手反对的，我就开始计时了？”我扫视了一下全班，然后举起戴着手表的胳膊：“好，开始。”有些学生好像醒过神来了，试探着小声说着什么，我并没有抬头，仍然盯着自己的手表。学生们终于相信我说的话是真的了，屋内的声音也随之增大。我没有制止，一直坚持

4、到这漫长的两分钟结束，然后坚定的喊了一声：“停，时间到。”教室安静下来后，我微笑着说：“老师遵守了自己的诺言，同学们也应该说话算数，好，现在我们开始上课。”开始讲课后。我用自制的带有卡通效果的课件辅助教学，用通俗幽默的语言讲解着知识的重点，难点，学生们兴趣浓厚，和我配合的也很默契。但好景不长，才过了十几分钟，就有个别学生开始蠢蠢欲动了，我边讲课边走到其中一个最活跃的学生跟前，不动声色的轻轻拍了拍他的肩，他吐了吐舌头，安静了下来。虽然上课过程中也出现了一些小状况，我都以相对委婉的方式做了提醒。快下课了，我总结了这节课的上课情况：我叫起那位刚才提醒过的学生，问他叫什么名字。他低着头，

5、两只手互相搓着就是不肯说。这时，下面的学生开始嚷嚷起来了，这个喊：“他每节课都捣乱，每节课都按批。”那个喊：“他叫欧阳，是我们班的‘捣乱大王’。听到学生透露的这些消息，我笑了笑说：“今天我要表扬欧阳同学。”此话一出，下面又是一片议论之声。而“捣乱大王”则睁大了眼睛，诧异的盯着我。“好，同学们安静，我来告诉大家为什么要表扬他。虽然他上课过程中有些坐不住，但老师提醒后能马上改正，和刚上课时相比有了很大的进步。更重要的是，老师能看得出他在很努力的改掉坏习惯。”听到这，“捣乱大王”坐的更直了。其他同学见“捣乱大王”都“降服”了，也都坐的直直的。看着一张张充满稚气的脸，我接着说：“我也要表

6、扬全班同学，虽然刚开始上课时大家有些散漫，但经老师提醒后，同学们做的都不错，希望同学们下节课比今天做得更好。我相信今天同学们在这个安静有序的学习氛围内学到了比往常更多的知识。”说完这番话，我看到有些学生若有所思，有些学生轻轻点头。这时清脆的下课铃声响起。我微笑着喊了声下课，然后走出了教室……决策取意：我自认为是个对学生要求严格的老师，面对混乱的课堂秩序，往往会用严厉的语言加以批评或制止。然而，面对比较叛逆的学生，我的严词喝令却收效甚微，即便他们暂时安静下来了，但从他们的眼睛里仍可以看出不服气的神情。有人说，温柔的力量是巨大的，这次我改变了策略，采取以柔克刚，变压制为疏通，因势利导

7、，根据课堂的变化随时调整策略，一计不成再生一计，计计相连，环环相扣，以诚意和爱心打动学生，让学生心服口服的接受老师的建议。这应该就是温柔的力量吧，看似难于驾驭的学生，其实换个角度，用心与他们交流，把老师的“架子”彻底放下，以平等的姿态出现在学生面前，让他们觉得，你是爱他们的，是真正为他们着想的人，试问，谁又能拒绝这样发自内心的关爱呢？温柔并不是示弱，正是因为老师内心的强大和宽厚，以包容之心去教育学生，才会换来他们由衷的佩服。在教育教学的过程中我在积累点点滴滴的经验，我认为这些经验