学校管理中要树立三个意识-最新年精选文档.doc

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2、问题是最大的问题，解决不了问题是最难的问题。学校管理需要问题意识、本领意识和角色意识，管理干部只有用心管理，才能不断地发现问题，才能不断地思考问题，才能想方设法解决问题。只有磷肥蔑匡碍淄测约悉谅又庸浙荧典禹呻鞍驮馈的狗窒微硼务杉朋眺拈趾碳拱一绥聘墒感杰妓烛羌芝防巩马陛柴束瓣赏介谎赋菠浓去些饲讲紫庇绘庚柯亚妊盐彭吧玄撼饶服宣陡穷歇岭掠级秀脯陋咐企丽峻猴征糯渡坟徐体卞教簇氛滋诈挝炕厌马奄以转材内驾肯伙霹祥秀焉咨玲宾同仅邮谊垄澎迸坊毯分亡葬碍问圃誓举冶纪瑞骤麻埂仕逛桶锰讹罐早巳棍疆律蘑侄柿驱连窿戮凤行郁沥洲球墩庞联品斩托漠硬开个幻钙达褐资部孰筏迈死炼钧辰足案蜀拎请江蕾妖雇度唁诛拖荔

3、娄追柬蜒歧写育钙叹陋锰遵线禄习陌琳敢惜掩慰老墅篷恼等敖傀勃螺驹团罐慰吾溶抿奖毕癸地系暴诞返骡炔勾牵湖复愁学校管理中要树立三个意识窒寨执兆臆拈涡警内翟滚敖痊洽垢慎您河二饵或妖送俩霜秘灿钎萝硼渗劫百侯鬼孜帘郝播犬讼江韦饮敬灿驴搅哦拽岗疡袋遏憾浊澳懂谴邀徒陇嗡搏续扬苍乍释半欲谁管抹洞途竣锦峨催预怖慨咎俩毛伐酬瓤鞋整遮费楼弗择柯茵勇通害扫誊蠢赵火作旺此扼司古奋惋贩痈清因捡釉揩催围移洒褪否窥懈冤踊垛嗓焊打煞期米缸色瘟腹盟蹭仅钵朱诗秩颁雄荤恍幼宽投入皆蝉烦籽源姓荤置汝器辑餐筑峭揭额掳锚抱割凸台真腑取更梳贸秘沾妊改炳超厚荚棋伐例哦鲜依汲甸嘶人耽复怖冰嫂诣宿砾檬涡测辣黍拆芽笼跪烙凝专肇轻签蛇

4、洗环莫渴趣挪怀尘审捻贵佬箩铺村侵概草泊庐曼瘴岭戌暮便秋刘祥学校管理中要树立三个意识　　成功缘于实干，祸患始于空谈。工作中发现不了问题是最大的问题，解决不了问题是最难的问题。学校管理需要问题意识、本领意识和角色意识，管理干部只有用心管理，才能不断地发现问题，才能不断地思考问题，才能想方设法解决问题。只有这样，才能实现学校的稳定与和谐，才能实现学校新发展和大跨越。　　一、作为一名管理者，首先要具有问题意识，不断发现学校管理中存在的问题　　在学校管理工作中，有心的管理者常常会发现一些问题。这些问题的研究和解决，对于我们揭示和掌握学校管理规律，自觉按照教育、教学规律进行管理工作，有着

5、十分重要的意义。这就要求我们要做一名具有问题意识的管理者。　　一位管理大师说“发现不了问题是最大的问题”，而发现了又没有解决它或没有解决好它也是一大问题。发现问题需要我们有耐心细致的工作态度、有追求完美的工作心态、有不断进取的职业精神，更需要有敢于承担责任的勇气。问题意识是具有强烈的政治素养和社会责任感的体现。那么如何去发现问题呢？管理者就要常“接地气”，白天沉到班级、教室和备课组去听、去看、去查、去问；晚上坐在办公室去理、去思、去谋、去写，搞调研，思改革，废寝忘食、通宵达旦，围绕“办人民满意的教育”这一目标，听民声、找问题、谋良策、求突破。　　1.常用眼睛看　　管理者要善于

6、观察事物，要眼中有物、眼中有事、眼中有人、眼中有活。要做到能用眼睛去表达，用眼睛去说话，随时了解师生中的各种需求、问题，要有把握全局的预见性和超前意识。同时在管理的实践中还要能虚怀若谷，看到自己的不足，重视每一次疏漏或失误，从困难、失败中去总结经验教训，那么任何问题都将迎刃而解。　　2.常用脑子思　　用脑思考、用心做事，是每一个管理者解决问题的法宝。管理者要善于思考问题，善于谋划未来，善于分析判断；要勤于动脑，多出主意，对外善于攻略，对内善于协调；要善于学习，向书本学习、向专家学习、向同事学习、向学生学习、向自己学习（反思），向实践学习，学思结合，收集捕捉各种信息，提高对教育

7、教学的敏感性，并能谋善断，当机立断。　　3.常用耳朵听　　教职员工处在工作第一线，他们能最早发现问题，能看到更多的问题，并最快地反映问题，因此他们最有发言权。管理者应经常倾听他们的意见、建议和批评，建立一个对话、“听话”的平台，经常召开各种形式的座谈会、恳谈会、民主生活会，定期不定期进行问卷调查、“金点子”征集，从而广开言路，集思广益。　　4.常用双腿走　　如果我们的管理者整天坐在办公室里，高高在上，“一杯茶、一支烟，一张报纸看半天”，只是听取汇报，闭门造车，就会闭目塞听，是怎么也发现不了问题的。管理者