幼儿园小班教案《水母》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《水母》带反思小班教学计划《水母》包含对适合小班学生的美术主题教学活动的反思，使孩子们能够培养观察，操作和表达能力，提高孩子的审美趣味和创新意识，在生活中探索和发现水母，养成大胆的颜色，并使其均匀养成良好的色彩习惯，看看003010幼儿园班对课程计划的思考。教学目标：探索和发现生活中的水母。培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。养成大胆着色甚至均匀着色的良好习惯。仔细为绘画着色，保持桌面和屏幕清洁，并体验各种形式的艺术活动的乐趣。活动程序：1.出示水母的图片，并

2、指导孩子观察水母的形状特征。（1）老师：今天老师带来了几张照片。你看，是谁？（2）老师：水母的尸体在哪里？它的身体是什么样的？水母的触手在哪里？它是什么样子的？到底在做什么我们用一只小手来学习它是如何曲折的。（3）老师的总结：水母的身体像蘑菇一样大，有许多会弯曲的长触角。2.引导儿童探索表达水母体的不同方法。（1）老师介绍绘画材料。（2）请个别的孩子画水母的身体，然后老师反馈给孩子画画的方法。老师：谁愿意用水粉笔画一个水母的身体？3.老师创造游戏情境，并演示水母的触角和表情。（1）添加触手。老师：这只

3、水母宝宝的触手像跳舞一样扭动着，一只小手跳到头上！（老师说时加了触手）（2）添加表情和背景。老师：海mother妈妈和海j宝宝向您打招呼！看，两只小眼睛吐出你的舌头！（用棉签添加黑色颜料以增加表情）这个水母宝宝的嘴是圆的，它在做什么？（老师使用圆形玩具打印气泡）4，儿童绘画，老师鼓励儿童表达不同形状，表情的水母。5.儿童作品展览，相互欣赏和评价。老师：你喜欢哪个水母宝宝？到底在做什么活动额外资讯：老师和孩子们共同收集了一次性碗和软点的线条和根部，并试图用废料制作水母娃娃。环境创造：将儿童绘画的水母作品

4、和收集的水母图片放在一起，以引导儿童享受照片和绘画的不同效果和品味。家庭学习：1父母和幼儿收集有关水母的图片，以使他们充分了解水母的身体结构。2帮助幼儿丰富有关水母的知识，例如水母的种类和水母的习性。教学反思：在绘画过程中，儿童使用三种绘画工具：水粉笔，棉签和玩具。为了使幼儿能够识别每种材料的方法和程序，教师应清楚，简短地介绍这些材料的名称和使用方法。或者，您可以通过逐步提供材料来减轻托儿的负担。小百科全书：水母的主要成分是水，由内外细菌层组成。两层之间有一层厚厚的中层胶，它不仅透明而且漂浮。当他们运

5、动时，他们利用体内的水喷雾来反思和向前看，就像一把顶伞在水中迅速漂浮一样；一些水母雨伞也有各种各样的图案，在蓝色的海洋中，这些游泳不同颜色的水母非常漂亮。