小班科学活动教案：种大蒜教案(附教学反思).doc

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1、小班科学活动课程计划：一种大蒜教学案例（反思教学）小班科学活动大蒜教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，愿意参加种植活动，愿意照顾大蒜并注意大蒜的生长，观察和认识大蒜，学会用一种简单的语言来讲述大蒜的知识和发现。适合幼儿园教师参加小班科学活动课程。来看看大蒜教学计划。活动目标：1.我愿意参加种植活动，愿意照顾大蒜，注意大蒜的生长。2，观察，识别大蒜，学会用简单的语言告诉大蒜的理解和发现。3，可以尝试用'按，按'方法种植大蒜。4.培养幼儿对事物的好奇心，并

2、愿意大胆探索和实验。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动准备：孩子们知道大蒜，知道大蒜的生长环境。2.一些适合种植的大蒜。3.安装一些用过的杯子和罐子的软土;小喷壶。活动程序：1.直接展示大蒜，引导孩子了解大蒜的形状。（1）展示大蒜并引导孩子观察。老师：孩子，这是什么？谁知道呢？你在哪里见过它？（2）引导孩子从颜色和形状上了解大蒜的形状。老师：请看看大蒜的样子？什么？（3）去皮大蒜，引导孩子更多地了解大蒜。老师：请把大蒜撬开，看看它是什么样的。大蒜和大蒜有什么区别？（4）让孩子触摸它，闻一闻，谈

3、谈他的感受。老师：你触摸它时感觉如何？什么味道？2.学习如何种植大蒜。（1）引导孩子们讨论种植所需的材料和器具：如餐具，土壤，喷壶等。老师：你长大蒜了吗？我们需要什么种植大蒜？（2）引导孩子自由地讲述如何种植大蒜。老师：如果你让我要种大蒜，你会怎么做？（3）老师总结并演示了种植大蒜的方法。（分三步生长大蒜-第一步：选择种植所需的材料和设备。（教学计划来自：幼儿园学习网络教学网）第二步：找到大蒜的根，把大蒜头的根部放下，用手按压在土壤中，轻轻按压大蒜上的土壤。步骤3：给大蒜浇水，然后将好蒜放在室外平台上

4、。）（4）让个别孩子与老师一起示范和种植大蒜。小孩子试着种大蒜。（1）老师解释种植要求和注意事项。老师：种植大蒜的时候，应该把大蒜的尖端放好，（教学案例来自：幼儿园学习网络教学网）把大蒜放在土里，保持地面清洁。（2）儿童可以自由组成大蒜，并指导教师参观。4.活动评估和总结。（1）显示幼儿种植结果并指导他们观察。（2）教师和孩子将共同检查种植情况并进行改进。（3）浇水，然后将好蒜放在室外平台上。活动延期：将种植的大蒜放在一个自然的角落里，让孩子们每天观察和管理它。同时，拍摄生长的照片并将其贴在墙上，以帮

5、助孩子了解大蒜的生长过程。活动反映：在今天的大蒜种植活动中，老师觉得我们小班的孩子都很好，都可以按照老师的指示开展活动，与老师互动，并能够回答老师的问题。有些孩子可以联系现实生活，告诉大家如何去除大蒜皮。在这里，我很高兴看到孩子们的同龄人学习，他们可以快速了解周围孩子的动作，比如剥掉大蒜皮和蒜瓣皮;我也看到了小班的孩子们模仿的特点，但是同伴们的话会有很多孩子说同样的话;我也看到了孩子们对五角星的渴望，这是一颗五角星，促进了许多孩子的积极探索;最后，我也看到了孩子们的清白老师说大蒜很有营养，孩子们说他们

6、想吃大蒜。