2007年广州市初中毕业生学业语文考试.doc

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1、2007年广州市初中毕业生学业考试语文本试卷共8页，分三部分，共22小题，满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名;同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。2.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分积累与运用（共34分）一、（6小题

2、，19分）1.下面是一个同学整理常用字读音的作业，请指出其中完全正确的一组。（3分）序号加点字读音例词Ahōng烘托拱桥哄堂大笑Bxiāo云霄俏丽销声匿迹Cháng航行抗议引吭高歌Dzào干燥嗓音躁动不安2.下面对同学习作中错别字的修改不正确的一项是门分）创意有如泌人心脾的甘淋，滋润人们的心田；创意有如崔璨夺目的焰火，照亮人们的生活；创意有如稍纵既逝的流星，划破长长的夜空……A.“泌人心脾”改为“沁人心脾”B．“甘淋”改为“甘琳”C.“崔璨”改为“璀璨”D．“稍纵既逝”改为“稍纵即逝”3.下面句中加点的成语替换为括号内的成语而不改变句子原意的一组是（3分）①新春佳节来临，羊城处处张灯结

3、彩，大街上车辆行人络绎不绝（a川流不息b喜气洋洋），呈现出一片欢乐的景象。②有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违（a事半功倍b适得其反），不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。A.①a②aB.①a②bC.①b②bD.①b②a4.对下列病句修改正确的一项是（3分）A.通过第六次全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。修改：删去“通过”或删去“使”。B.大多数人们对水果蔬菜上残留的农药给人体健康造成的危害认识不足。修改：在“大多数”后加上“的”。C.这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。修改：将“一位”移到“农民”前。D.有着鲜明深刻文化底蕴的广州

4、老字号茶楼是具有岭南特色的人文景观。修改：将“底蕴”改为“沉淀”。5.请以“中华文化的优良传统”为开头重组下面的句子，要求字数、句意保持不变。（3分）在国际文化交流日益频繁的今天，我们更需要全面继承和发扬中华文化的优良传统。6.在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。（4分）谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是的细雨，；它是的阳光，。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。二、（2小题，15分）7．古诗文默写（10分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是A.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五

5、十弦翻塞外声，沙场秋点兵。B.脱我战时袍，著我旧时裳，开我东阁门，坐我西阁床，当窗理云鬓，对镜帖花黄。C.昔人己乘黄鹤去，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，此地空余黄鹤楼。D.宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，触畴交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。E.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。F.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不能兼得，舍生而取义者也。（2）根据课本，给下列古诗文补写上句或下句。（六题只选四题作答。）①乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）②；处江之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）③何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）④，化作春泥更护花。（

6、龚自珍《已亥杂诗》）⑤，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筋《望江南》）⑥四面边声连角起，千嶂里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（3）根据语境，在横线上填入初中课本中的古诗词名句。（本题有4分为附加分。第7题分数累加不超过10分。）我爱生活，我爱四季。我爱春天，在桃红柳绿的江南，感受“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的勃勃生机；我爱夏天，在碧波荡漾的荷塘享受①“，”的无限乐趣；我爱秋天，在高远澄明的天地，抒发②“，”的豪迈之情；我爱冬天，在白雪皑皑的原野，领略③“，”的苍茫壮阔。8.解释下面文言句子中加点字的意义。（5分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹判论战》）（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也

7、。（《狼》）（3）便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）（4）又间令吴广之次所旁丛词中。（《陈涉世家》）（5）策之不以其道，食之不能尽其材。（《马说》）第二部分阅读与鉴赏（共56分）三、（4小题，16分）阅读下面文言文，完成9～11题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游