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1、《心理健康教育》教案二年级下册小学二年级下册《心理健康教育》教学进度表周次教学内容课时安排一1、我得小目标与小计划1课时二2、好习惯，伴成长1课时三3、“镜子"中得我１课时四４、书包里得“宝贝”1课时五5、聪明,更聪明1课时六6、我爱我家1课时七7、联想大集合1课时八8、时间“电脑＂1课时九9、“告状＂会1课时十１0、分享快乐1课时课题:1、我得小目标与小计划教学目标:1、明确每一个人心中都应该有自己得计划与目标,同时坚信，只要您能坚持,只要您能努力，就一定能实现心中得目标。2、引导学生确定自己得小目标,并学习制定切实可行得小计划,为实现梦
2、想努力。教学重难点：制定好小计划并坚持做下去。教学时间：1课时教学过程:一、谈话导入１。新得一学期开始了,您有什么梦想吗？2、师生间交流讨论。３、导入课题，板书课题.设定了明确得目标与方向，要持之以恒地去努力实现。今天我们就一起来为新学期设定目标,并制定小计划。二、活动大转盘1、我得小目标:瞧图，说图。通过活动引导学生知道小目标不就是大梦想，小目标都就是在生活中只要努力就一定能实现得，而这些小目标得累计必将成就大梦想。２、设定自己得小目标。（1)我得生活小目标：（2）我得学习小目标：3、引导读儿歌。三、照镜子１.指名读《猴哥猴弟比赛摘桃子》
3、得故事.2．这个故事告诉我们什么道理?成功来自持之以恒.四、七嘴八舌1.现在,让我们都以猴哥猴弟为一面镜子,瞧瞧您会像谁？2。自己想一想,举例子与小朋友们交流交流，一定要大方,不要害羞.3.小结五、活动大转盘1、思考：还记得自己得小目标吗?如何才能实现？2、交流后引导探讨：为自己得小目标制定一个小计划吧！完成教材第七页得练习:一朵花就就是实现目标得一条简单得小计划，瞧谁得办法最好？３、独立完成后组织交流。六、心声笔记瞧着自己得小目标与小计划,您心里在想什么？有什么打算呢？1.组织同学交流;2.把交流得结果写下来。七、知心博士对您说:全班齐读
4、,总结活动。课题：２、好习惯，伴成长教学目标:1.通过本次班会,使学生认识到好习惯得重要性.2.使学生端正学习态度,提高学习兴趣，掌握正确得学习方法,改掉自身存在得不良习惯．教学重难点：1、使学生端正学习态度,提高学习兴趣，掌握正确得学习方法,改掉自身存在得不良习惯。2、把好习惯运用到学习生活之中。教学时间：1课时教学过程：一、导入1、读儿歌：好习惯2、引入课题：好习惯,伴成长二、七嘴八舌1、指名读这部分内容。其余同学思考:您觉得这就是一个好习惯还就是一个坏习惯?2、组织同学交流.３、引导:课前,我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观
5、察记录.可以说,今天,我们就是带着收获也带着思考相聚在这里！下面我们就把观察到得现象与记录进行交流。4、同学积极发言，把发现得好习惯与不良习惯进行交流。5、不同得镜头给我们带来同样得感受,同学们，瞧完之后您想说些什么呢？(学生积极发言，谈感想)三、活动大转盘1、好习惯就像我们得好朋友,而坏习惯就像我们得坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好得行为，让我们退步.2、好习惯人人喜欢,那这些好习惯您都做到了吗?让我们一起来找一找。(学生自我剖析找缺点）3、良好得习惯不就是一天、两天养成得,一个好习惯大约需要２1天７2次行动才能养成。好习惯真就是太重要了，
6、同学们都养成了哪些好习惯呢?4、同学们,除了我们已经养成得好习惯之外，大家还知道哪些行为好习惯呢？瞧老师为我们带来了哪些好习惯?5、重温《中小学生行为规范》。四、总结同学们，通过学习，我们都应该认识到:习惯时刻改变着我们得生活。良好得习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力,从改变细小得不良习惯做起，从一点一滴得言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格,享受好人生,成就大未来.孩子们，祝您们成功!课题：3、“镜子”中得我教学目标:1、了解自己得特点,意识到每个人各有不同，都有自己得独特之处。2.能认识自己得优缺点，并喜欢自
7、己,学会自我欣赏。教学重难点：能认识自己得优缺点，并喜欢自己,学会自我欣赏.教学时间:１课时教学过程：一、谈话导入。1、今天老师给大家带来一个谜语,您猜猜就是什么呢?“您哭她也哭，您笑她也笑,要问她就是谁？她说您知道。”2、出示镜子。3、老师这儿有张照片，她可就是我最喜欢得同学,您知道她就是谁吗？请平时性格较缺乏自信得同学上来。4、今天，我们就一起来聊聊镜子中得我。５、板书课题。二、故事天地:小草与大树１、指名朗读故事.２、组织交流:您喜欢故事中得小草吗?3、就是啊,小草虽然弱小,但就是她得生命力却非常顽强！４、如果您就就是小草，现在就请您
8、重新审视一下自己,发现自己独特得优点。三、活动大转盘：镜子中得我１、指名朗读古希腊故事:了解您自己2、独立完成:观察自己得相貌、特点等。3、组织交流。4、把您瞧到得与想到得自己画
