学校特殊教育工作计划5篇.doc

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1、学校特殊教育工作计划5篇　　学校特殊教育工作计划(一)　　一、指导思想：　　坚持以《萧山区特殊教育“十一五”事业发展规划》为指导，积极落实萧山区特殊教育工作计划，进一步推进特殊教育工作，不断深化对随班就读和辅读班工作的规范化管理。以学校工作为本，以教师工作为主，以让特殊需要的学生适应社会生活为目标，为有特殊需要的学生创设良好的学习生活环境，平等合适的学习机会，并给予更多的关爱与帮助。　　二、工作目标：　　提高特教教学质量，努力完成区特殊教育下达的工作和各项任务;不断开展理论学习，提高教师素质及教育教

2、学能力;认真搞好教学研究，提高课堂教学效率;用好用活资源教室，充分利用资源教室的条件帮助学生全面发展。　　三、具体工作：　　1.完善学校特殊教育教研组，落实好特殊教育师资队伍，明确特殊教育的职责与任务。　　2.组织教师学习《现代特殊教育》和《中国特殊教育》，全面、深刻的领会特教工作及了解特教的动态和各种内容，帮助教师更好地教育教学。　　3.认真落实制订好切合学生实际的个别化教学计划，目标措施有针对性有实效。在制订个别化教育计划时，要有恰当的教育起点、恰当的长期和短期目标，注重认知、技能、情感等方面的

3、全面发展。　　4.不断完善资源教室设备、设施。把全体特殊学生纳入资源教室的服务对象，不仅限于智障学生，也包括自闭症、学习障碍等特别学生，也纳入资源教室活动的范围。　　5.搞好教研活动，相互听课，相互学习，相互帮助，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。　　6.积极参加上级发起的特殊教育教学方面的活动，鼓励中青年教师共同参与特殊教育的论文评比、案例评选活动，实实在在地研究，平时多注重笔录，争取能在各级评比中取得较好的名次。　　7.教师要注重教学经验的积累与总结，依据特殊学生的特

4、殊情况进行教育与分析，并要求每位教师撰写一些相关的教学案例或个案。　　8.对于特殊学生的日常练习与作业进行保留，认真记录好特教学生每次考试成绩，同时做好有关资料的汇总、整理及积累工作。　　四、行事历　　二月份：　　1.制定教研组工作计划，落实好本学期教研活动。　　2.校特殊教育会议。　　3.资源教室的建设。　　三月份：　　1.做好特殊学生筛查、测试工作。　　2.校本教研活动。　　3.参加萧山区特殊教育工作会议。　　4.参加萧山区辅读班共同体研讨活动。　　5.资源教室运作　　四月份：　　1.特殊学生家

5、长会。　　2.学期中期学生评价　　五月份：　　1.特殊学生认定工作。　　2.特殊学生生活化自理能力比赛　　六月份：　　1.填写好特殊教育、教学档案。　　2.对本校有随读生的教师备课本进行检查。　　3.特殊教育工作总结。　　4.特殊学生期末学习调查。　　学校特殊教育工作计划(二)　　一、指导思想　　2017年，学校整体工作以“十八大”、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指针，以科学发展观和省、市、县教育工作会议精神为指导，秉持“替学生成长着想，为学生自立奠基”的办学宗旨，积极倡导“包容差异，全面育

6、人，和谐发展”的办学理念，牢固树立“博爱、奉献、自强、奋进”的治校精神，改革创新，争先创优，优化学校管理，强化内涵发展，进一步彰显学校办学特色，不断提升教育教学质量和办学品位，努力开创我校持续、健康、快速发展的新局面。　　二.工作重点　　1、以十化要求达成为标。即：学校管理人性化;安全工作精细化;卫生保洁常态化;队伍建设专业化;学生培养个性化;质量提升层次化;特色打造素质化;后勤服务优质化;学校发展内涵化。　　2、以推进素质教育为首。严格执行《江苏省中小学管理规范》和“五严”规定，让提升学生的综合素

7、质成为家长、教师、学生的共同追求。　　3、以师资队伍建设为本。以强化师德师能建设为核心，深化师德承诺活动，提高职业道德水准和幸福指数;以深入推进“两个有效”为抓手，加大教师基本功培训力度，打造学习型、科研型特殊教育专业教师队伍;结合特教实际，着力培养“四力五心”教师群体。　　4、以学校精致管理为重。强化制度管理，进一步修订和完善相关制度，落实岗位目标管理和安全管理责任;严格规范办学行为，开齐上足各门课程;优化教师评价体系，形成和谐向上的工作局面，提升社会和家长的满意度。　　5、以教育教学改革为主。立

8、足课堂教学，积极实施特殊教育新课程改革，注重校本课程建设，提升综合康训的实效性;着力探究“医教结合”实验综合康复课课堂教学模式，全面推进“医教结合”实验工作向纵深发展，探索实践“送教上门”特殊教育模式，努力提高办学效益。　　6、以后勤保障服务为基。严格控制“三公”经费，深入实施“厉行节约、反对浪费”活动，进一步提升服务效能，切实做好后勤服务工作。　　三、具体措施　　(一)、优化管理机制，提升学校管理实效　　1、情感管理。以人为本，注重人的内心世界，根据教职工各自情感特