【人教版】五年级语文上册：20《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学PPT.pptx

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1、畅谈心语1.当你考试得了满分的时候，妈妈和爸爸都会说什么？2.当你比赛失败的时候，妈妈和爸爸又会对你说些什么？3.你最喜欢谁的说法？为什么？“精彩极了”和“糟糕透了”巴德·舒尔伯格：美国著名的畅销书作家。作品有《在滨水区》《码头风云》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。走近作者学习要求1.默读课文，分别用“”和“”画出母亲和父亲对巴迪的诗的评价，用“”画出“我”的反应。2.边读边在感受最深的地方做批注并思考：(1)父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法?(2)巴迪长大

2、后是如何看待这件事的？3.想好后和小组同学说一说。誊写　鼓励　一篇　出版慈祥　歧途　谨慎读一读歧途：错误的道路。说一说文中的“我”因为什么而害羞？记得八九岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。母亲读了“我”的诗非常兴奋，她搂住“我”赞扬，让“我”既害羞又得意。miǎntiǎn说一说母亲的评价母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，

3、真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。她高兴得再次拥抱了我。“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。抓住了母亲的动作、语言、神情进行描写。精彩极了！说一说我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“我”的反应miǎntiǎn说一说整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点

4、钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲，他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。简简单单23个字，却整整用了5个句号，表现了“我”迫不及待地想要父亲看到的“我”的诗的焦急心理。téng说一说父亲的评价和“我”的反应“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”糟糕透了。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，

5、跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。议一议母亲的评价，是想我。父亲的评价，是想我。鼓励表扬支持批评提醒警告现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提

6、高。”说一说巴迪长大后是如何看待这件事的？作者是幸运的，因为他的成长过程中既有母亲的赞扬和鼓励，又有父亲的警告和提醒。这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“槽糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。说一说巴迪长大后是如何看待这件事的？他在68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其

7、中13部被拍成电影或搬上舞台。结合自己的经历，以“爱的启示”写写自己感受。写一写