正弦余弦定理应用举例ppt课件.ppt

正弦余弦定理应用举例ppt课件.ppt

ID:58492439

大小:490.50 KB

页数:35页

时间:2020-09-20

正弦余弦定理应用举例ppt课件.ppt_第1页
正弦余弦定理应用举例ppt课件.ppt_第2页
正弦余弦定理应用举例ppt课件.ppt_第3页
正弦余弦定理应用举例ppt课件.ppt_第4页
正弦余弦定理应用举例ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《正弦余弦定理应用举例ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、复习2、正弦定理1、三角形的一些基本性质:1)在△ABC中,∠A+∠B+∠C=180°;2)大边对大角,即a>b∠A>∠B.正弦定理应用的两种类型:1)已知两角和任一边,求其它元素;2)已知两边和其中一边的对角,求其他元素.3、余弦定理利用余弦定理可解决一下两类解三角形问题(1)已知三边,求三角;(2)已知两边和它们的夹角,求其他元素.“遥不可及的月亮离我们地球究竟有多远呢?”在古代,天文学家没有先进的仪器就已经估算出了两者的距离,是什么神奇的方法探索到这个奥秘的呢?我们知道,对于未知的距离、高度等,存在着许多可供选择的测量方案,比如可以应用全等三角形、相似

2、三角形的方法,或借助解直角三角形等等不同的方法,但由于在实际测量问题的真实背景下,某些方法会不能实施。如因为没有足够的空间,不能用全等三角形的方法来测量,所以,有些方法会有局限性.于是上面介绍的问题是用以前的方法所不能解决的.今天我们开始学习正弦定理、余弦定理在科学实践中的重要应用,首先研究如何测量距离.创设情境:解决实际测量问题的过程一般要充分认真理解题意,正确做出图形,把实际问题里的条件和所求转换成三角形中的已知和未知的边、角,通过建立数学模型来求解.应用举例高度角度距离正弦定理余弦定理解斜三角形的问题,通常都要根据题意,从实际问题中抽象出一个或几个三角

3、形,然后通过解这些三角形,得出所要求的量,从而得到实际问题的解.在这个过程中,贯穿了数学建模的思想.这种思想即是从实际问题出发,经过抽象概括,把它转化为具体问题中的数学模型,然后通过推理演算,得出数学模型的解,再还原成实际问题的解.解斜三角形应用举例解应用题中的几个相关概念:1、仰角、俯角:在测量时,视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角,在水平线下方的角叫做俯角.3、方向角:指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角,叫方向角.它是方位角的另一种表示形式.2、方位角:指北的方向线顺时针旋转到目标方向线所成的水平角.4、坡角:坡面与水平

4、面的夹角.坡比:坡面的铅直高度与水平宽度之比,即5、基线:在测量上,根据测量需要适当确定的线段叫做基线.注:1)基线越长,测量的精确度越高;2)测量一定要选取基线,因为无论是应用正弦定理还是余弦定理解三角形时,至少应已知一边的长度.一般应用举例一距离正弦定理余弦定理例1:设A、B两点在河的两岸,要测量两点之间的距离.测量者在A的同测,在所在的河岸边选定一点C,测出AC的距离是55cm,∠BAC=51o,∠ACB=75o,求A、B两点间的距离(精确到0.1m).分析:已知两角一边,可以用正弦定理解三角形实例讲解距离解:根据正弦定理,得答:A,B两点间的距离为6

5、5.7米。例2:A、B两点都在河的对岸(不可到达),设计一种测量两点间的距离的方法.分析:用例1的方法,可以计算出河的这一岸的一点C到对岸两点的距离,再测出∠BCA的大小,借助于余弦定理可以计算出A、B两点间的距离.解:测量者可以在河岸边选定两点C、D,测得CD=a,并且在C、D两点分别测得∠BCA=α,∠ACD=β,∠CDB=γ,∠BDA=δ.在⊿ADC和⊿BDC中,应用正弦定理得计算出AC和BC后,再在⊿ABC中,应用余弦定理计算出AB两点间的距离练习1:一艘船以32.2nmile/hr的速度向正北航行在A处看灯塔S在船的北偏东20o的方向,30min后

6、航行到B处,在B处看灯塔在船的北偏东65o的方向,已知距离此灯塔6.5nmile以外的海区为航行安全区域,这艘船可以继续沿正北方向航行吗?练习2:自动卸货汽车的车厢采用液压机构。设计时需要计算油泵顶杆BC的长度.已知车厢的最大仰角是60°,油泵顶点B与车厢支点A之间的距离为1.95m,AB与水平线之间的夹角为AC长为1.40m,计算BC的长(精确到0.01m).(1)什么是最大仰角?最大角度最大角度最大角度最大角度(2)例题中涉及一个怎样的三角形?在△ABC中已知什么,要求什么?CAB练习2:自动卸货汽车的车厢采用液压机构。设计时需要计算油泵顶杆BC的长度.

7、已知车厢的最大仰角是60°,油泵顶点B与车厢支点A之间的距离为1.95m,AB与水平线之间的夹角为,AC长为1.40m,计算BC的长(精确到0.01m).最大角度最大角度最大角度最大角度已知△ABC中AB=1.95m,AC=1.40m,夹角∠CAB=66°20′,求BC.解:由余弦定理,得答:顶杆BC约长1.89m。CAB应用举例二高度正弦定理余弦定理实例讲解例1:如图,要测底部不能到达的烟囱的高AB,从与烟囱底部在同一水平直线上的C、D两处,测得烟囱的仰角分别是,CD间的距离是12m.已知测角仪器高1.5m,求烟囱的高.图中给出了怎样的一个几何图形?已知什

8、么,求什么?想一想高度实例讲解AA1BCDC1D1分

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。