五年级上册语文教案-15革命烈士诗二首第一课时语文A版.docx

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1、15、革命烈士诗二首教学要求1、知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词。（2）理解课文内容，理解诗句的意思，体会含义深刻的句子。（3）正确、流利有感情的朗读课文、背诵课文。2、过程与方法以读为主，引导学生小组合作学探究，借助搜集到的资料，读中理解诗歌所表达的意思，感悟诗歌所表达的思想感情。3、情感、态度与价值观（1）学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的、献身精神，培养学生对党、对革命的深厚感情和共产主义理想。（2）体会诗人崇高的革命理想和革命气节以及决心同敌人斗争到底精神。15、革命烈士诗二首（第一课时）

2、教学目标1、读通诗歌《囚歌》，学习本课的生字新词。2、理解诗歌的内容，体会叶挺坚定的革命立场和伟大的献身精神。3、有感情地朗读并背诵《囚歌》。教具准备生字词卡片；悲壮的音乐重难点、关键学习本课的生字新词，理解诗歌的内容。教学过程一、了解叶挺，导入新课1、教师板书课题。2、教师抓住“囚“字引导学生理解题目的意思。3、指名反馈叶挺的资料。二、读通诗歌，理解诗意1、教师范读课文，学生圈出生字词语。2、教师出示生字，指名读一读。教师强调要点3、全班齐读诗歌，读通、读准诗歌，并整体感知诗歌的内容。4、学生轻声读课文

3、，要求边读边找出不懂的地方，并做上记号。5、集体反馈，教师引导，理解诗歌的意思。三、感情朗读，体会革命者的气节1、教师导：同学们，读懂了全诗，我们知道叶挺同志把谁比作狗？这表达了作者对叛徒什么样的感情？2、教师导读：叶挺对敌人、叛徒充满了仇恨和蔑视，看着它们丑恶的嘴脸，叶挺愤怒而蔑视地说——学生读3、指名说说第一个“自由”的意思。4、教师导；同学们，叶挺渴望自由，但他知道——“人的身躯能由狗洞里爬出。（指导读出坚定的语气）5、教师小结：是呀，革命者的气节很重要，叛变革命，从狗洞子里爬出来，就丧失了革命队伍

4、气节，有革命气节的革命者是不会因为敌人的威逼利诱而屈服的，他们渴望的是真正的自由。这是一种怎样的自由呢？（指名反馈）6、教师示范读：为了这一天真正的自由，我只能期待着那一天，地下的火冲腾，把这活棺材和“我“一齐烧掉，“我”应该在烈火和热血中得到永生。7、指导学生有感情地朗读最合一节诗歌。8、配乐齐诵。9、指名说读后体会。四、课堂小结1、教师总结：宁死不做叛徒，为自己的理想献出自己的生命，也不愿丢失自己的气节。宁可在烈火中葬生，也不要丢掉尊严。这就是一个革命者该有的英雄气节。叶挺将军就是这样一个伟大的革命者

5、。我们为他感到自豪！2、背诵诗歌。五、布置作业1、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。2、搜集叶挺写的其他诗歌。