五年级上册英语教案-Unit3AnimalWorldLesson1|人教(新起点)(2014秋).docx

五年级上册英语教案-Unit3AnimalWorldLesson1|人教(新起点)(2014秋).docx

ID:58498854

大小:18.49 KB

页数:3页

时间:2020-10-21

五年级上册英语教案-Unit3AnimalWorldLesson1|人教(新起点)(2014秋).docx_第1页
五年级上册英语教案-Unit3AnimalWorldLesson1|人教(新起点)(2014秋).docx_第2页
五年级上册英语教案-Unit3AnimalWorldLesson1|人教(新起点)(2014秋).docx_第3页
资源描述:

《五年级上册英语教案-Unit3AnimalWorldLesson1|人教(新起点)(2014秋).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit3AnimalWorldLesson1◆教材分析动物是构成大自然最绚丽色彩的一部分,虫鸣鸟叫,莺歌燕舞,动物也是人类的朋友,他们同样值得人类的尊重和保护。本课要求学生掌握几种常见动物的表述方法以及学会询问并回答喜欢的动物。◆教学目标【知识目标】1.Beabletolistenandreadthewordsanddialogues:reptiles,birds,fish,mammals,insects,penguin,shark,whale;Whatanimalsdoyoulike?2.Beabletoaskandanswer

2、questions.【能力目标】Beabletotalk.Enhancestudents’abilityofpracticalapplications.【情感目标】能够从这些英语词汇中看到英语在日常生活中的重要性,要更加积极学习英语,提高自信和热情。◆教学重难点◆【教学重点】1.Therelevantwordsanddialogues:reptiles,birds,fish,mammals,insects,penguin,shark,whale.2.Beabletotalk.【教学难点】Therelevantwordsanddial

3、ogues:Whatanimalsdoyoulike?◆课前准备◆Recorder,Multimedia.◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesT:(点件)Somanyanimalshere.Andtheseareouroldfriends.Whataretheytalkingabout?Pleasereadquicklyandanswer.S:Animals.T:Howtotalk?[来源:Z&xx&k.Com]S:⋯T:Let’sdoitlikethem.Youshouldtalking

4、roupof4.Thenshowitinclass.学生四人一,班内展示,及价。T:Canyoutalkaboutyourfavouriteanimals?Let’sreadAndy’spassage.学生大声T:CanyoutalkyourfavouriteanimalslikeAndy?S:Yes!T:Let’sdo学it.生(准,班内展示,及价。)[来源学科网]T:Boysandgirls,animalsareourfriends,weshouldlovethem.Areyouclear?S:Yes.意:学生行德育教育。T:L

5、et’slistenandrepeat.学生听音跟。Step2.Readthetextandtellthemainideaofthetextinthestudents’ownLetthestudentsspeakinfrontoftheclass.Encouragethemnottobeshywhentheystandthere.Givethestudentschancestospeakloudlyinfrontoftheclass.Step3.ChooseandwriteT:Lookhere.Whocanfinishthesent

6、ence?[来源:Zxxk.Com]S:⋯T:Whydoyouchoosethisword?[来源学科网]S:⋯T:Cool!Whocanfinishthissentence?S:⋯T:Whydoyouchoosethisword?S:⋯T:Canyoufinishthesentencelikethem?[来源:Z。xx。k.Com]S:Yes!T:Let’sdo!学生笔写,教巡指,及价。Step4.Encouragethestudentstoaskmorequestionsaboutthispart.Dividetheclassi

7、ntogroupsofthreeorfourtofinishthetask.Askallofthestudentstotakepartinthediscussion.Step5.Sumup1.Letthestudentsclosetheirbooks.Askthemtosaywhattheylearnedinthislesson.Asksomevolunteerstowriteontheblackboard.2.Dosomeexercises.Step6.Homework1.Finishofftheexercisesinthetex

8、tbook.2.Goonthenextreadinginthestudentbook.◆教学反思略。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。