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《五年级上册英语教案-Unit2第一课时人教PEP(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一目1.能听、、、写“Monday”，“Tuesday，”“Wednesday，”“Thursday，“”Friday，”“Saturday，”“Sunday和”“weekend。”2.能在的情景中灵活运用句型“Whatdoyouhaveon，⋯“?I”have⋯。”3.能完成“Let’splay部分的”任。[来源:学,科,网Z,X,X,K]4.能听懂、会唱歌曲“Daysoftheweek。”5.激学生的学情，鼓励学生就班的程表和同学行交流。教学重点1.能听、、、写“Monday”，“Tuesday，”“Wednesday，”“Thursday，“”Friday，”“Sa
2、turday，”“Sunday和”“weekend。”2.能在的情景中灵活运用句型“Whatdoyouhaveon，⋯“?I”have⋯。”教学点1.表示星期的的学。2.单词“weekend的”含。教学准1.教准多媒体件、音机和音、卡。2.教准程表。教学程一、前身（Warm-up）1.FreetalkT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissHe.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mne,fitoo.Whattimeisit?Ss:It’s⋯T:It’stimetobeginourclass.
3、Herewego.2.教用多媒体件分出示上文、音、数学、的情景，生行，如：T:Look,whatclassdotheyhave?Ss:TheyhaveChinese/music/maths/computerclass.二、前（Preview）1.教播放两遍歌曲“Daysoftheweek的”音。播放第一遍音，学生跟着音小声唱歌曲；播放第二遍音，全班学生跟着音一起大声唱歌曲，活堂气氛。2.教拿出一个表，合本班的程表，将表拔到一个，如9点，：“It’snineo’clocknow.It’stimeforChinese/maths，帮/助学生复⋯”程的英表达。[来源:学*科*网Z
4、*X*X*K]三、新呈（Presentation）1.A.Let’slearn(1)教学新教用多媒体件出示本部分的程表。T:Lookatthetimetableonthescreen.Ziplikesart.SoshelikesTuesdayandWednesday.ZoomlikesEnglish.SohelikesMonday,Wednesday,ThursdayandFriday.Oh,theydonave’tclasseshonSaturdayandSunday.WecallSaturdayandSundaytheweekenk.教可以在黑板上写出Monday,Tu
5、esday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday和weekend，然后全班学生几遍，帮助学生正音。(2)先全班学生分、分男女，再学生在四人小内流，其他小成正音。教巡堂，帮助音有困或音不准确的学生。(3)教手指大屏幕上星期一程，：“Lookatthetimetableonthescreenagain.WhatdoyouhaveonMondays?，学”生回答：“Wehave⋯onMondays。.”(4)教介情景：T:Inthelastunit,weknowthatOliverwiththerobotabouthistimetab
6、le.Lethasahelpfulrobot.Nowheistalking’slistentothetapesee.and(5)第一次播放教学音，全班学生跟着音，提醒学生在跟的程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读。(6)学生同桌合作，结合本部分的课程表，替换对话中的关键词编写新对话；然后教师请两三对学生上讲台表演对话，全班评选出“最佳表演组”，教师给予奖励。2.A.Let’splay(1)教师请一位学生站起来与自己示范对话，如：T:YouhaveEnglish,Chinese,artandmusic.[来源:学科网ZXXK]Ss:
7、IsitWednesday?T:No.Ss:IsitFriday?T:Yes.(2)学生同桌合作，仿照上面的示例编写类似的对话，允许学生适当发挥。(3)教师请几对学生上讲台表演对话。四、巩固延伸（Consolidation&Extension）1.看谁反应快[来源:Zxxk.Com]教师用手势表示1—7中任何一个数字，学生快速说出相应的星期，如教师用手势表示“1，”学生快速说出“Monday”。2.学生在四人小组内轮流说一说自己喜欢星期几以及为什么喜欢这一天，如“IlikeWednesday.Icanhavemu
