五年级上音乐教案-长白山下的歌谣湘艺版.docx

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1、长白山下的歌谣课时安排：2课时教学目标：1、能认真聆听朝鲜民歌《道拉基》和《阿里郎》，感受朝鲜人民的思乡之情，了解他们勤劳、俭朴的个性。2、能积极主动地参加本课的各种音乐活动，增加自己对祖国民歌音乐文化的了解和热爱。教学重难点：1、演唱歌曲《嘿呀》，用“安旦长短”为歌曲伴奏。2、引导学生积极主动地参与音乐活动。教学过程：第一课时一、谈话导入：1、我国有哪些名山，你们知道吗？2、在我国有座长白山，山下住着一群朝鲜族的人们，我们去那儿看看。二、听长白山的乐曲1、听赏朝鲜民歌《道拉基》又名《秸梗谣》。2、对比听赏合唱曲《道拉

2、基》。3、听管弦乐曲《道拉基》。4、说说这三种表现形式有什么相同和不同之处？5、谈谈感受与理解。三、拍长白山的节奏1、介绍长鼓。2、用小鼓拍节奏。3、说出强弱规律，引出节奏特点：“安旦长短”。4、分组自选打击乐器演奏，教师指导。5、播放歌曲《嘿呀》的旋律，集体用打击乐器和乐打击。6、小结。第二课时一、复习导入1、朝鲜族的民歌节奏叫什么？2、你能哼一哼《道拉基》吗？二、唱长白山的歌谣1、播放歌曲《嘿呀》，学生用“安旦长短”伴奏。2、出示歌谱，集体跟琴轻唱。3、出示各小节中的“嘿呀”歌词，引导学生用兴奋、愉快的声音学唱“嘿

3、呀”。4、小组互相学习，依谱唱词。5、小组展示学习成果。6、学生评价纠错，教师指导纠正。7、集体跟琴齐唱。三、课堂小结8910