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《二年级下册数学教案-第三单元东南西北苏教版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、南西北。(教材第18、第19页)1.在熟悉的生活境中辨方向,会辨南西北四个方向,培养方向感,展空念。2.在确定一个方向(、南、西或北)的条件下,会辨其余的三个方向。3.学生在察、解决的程中,感受数学与日常生活的密切系,培养运用生活行思考的意。重点:在确定一个方向(、南、西或北)的条件下,会辨其余的三个方向。点:在熟悉的生活情景中辨方向,会辨南西北四个方向,培养方向感,展空念。件。来源:Zxxk.Com]师:同学,你有迷路的?你有解决个的好法?生1:和爸爸、在一起不会迷路。生2:迷路了可以向人路。生3:出的候要用心察,住路上有哪些景物,
2、就不会迷路了。⋯⋯师:同学的法都不。其只要我学会了辨方向,走到哪里都不会迷路。你愿意学种辨方向的本?生:愿意!师:好!我就一起来学“南西北”,一方向。【意:从近学生日常生活的情境中,引学生体会学辨方向的重要性,激学生学的趣,新的教学良好的氛】师:同学仔看,一你知道了什么。(件出示:教材第18情景)学生可能会:·我知道太阳是从方升起来的,所以从中我可以知道学校的大是朝西开的。·我知道了学校的教学楼在大的面。·我知道了教学楼在旗杆的西面。来源:Z§xx§k.Com]⋯⋯师:太阳每天都是从方升起来的,知道些可以帮助我更好地辨方向。仔看,在小
3、组里模仿着做一做,然后跟小组同学交流你的想法。(课件出示:教材第18页图二及相关文字)学生照着图中的样子做做看,并在小组交流自己的想法,教师巡视了解情况。师:说说你发现了什么。让学生共同完成填空,并齐读。生:早晨,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。师:在教室里面向东方站立,右手侧平举,说出右面的方向。再分别面向南、西、北,说说右面各是什么方向。学生在小组里合作交流共同完成练习,教师巡视了解情况。来源学。科。网Z。X。X。K]小结:面向东方,右面是南;面向南方,右面是西;面向西方,右面是北;面向北方,右面是东。师:通过刚
4、才的活动,你发现了什么?生:我们转动身体时,虽然我们前、后、左、右的位置变了,但东、西、南、北四个方向始终没有改变。师:说得真好!只要我们认准了一个方向,就能指出其余的三个方向。【设计意图:以活动为课堂的基本组织形式,充分发挥学生自主学习的能力,合理运用现代化的教学手段,优化课堂教学,提高课堂效率】师:通过今天的学习,你懂得了什么?东南西北早晨,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。1.数学的教学应该联系生活,注重现实体验,变传统的“书本中学数学”为“生活中学数学”,建立以解决问题为中心的师生教学相长的互动关系模式。2.教
5、学中要注重由学生的生活实际引出数学问题。整个方向的认识都表现为学生自主探索得到的,这样既培养了学生有序思考的意识,发展了学生的空间观念,又使学生在数学学习中获得了成功的喜悦,锻炼了克服困难的意志,树立了学习数学的自信心。A类来源:Z。xx。k.Com](考查知识点:东南西北;能力要求:能正确辨认东、南、西、北四个方向)B类想一想,如果站在自己房间的正中间,看看房间的东、南、西、北各有什么?跟同伴说一说。(考查知识点:东南西北;能力要求:能正确辨认东、南、西、北四个方向)课堂作业新设计A类:站在卧室的南面拍的照片。来源学科
6、网ZXXK]B类:略教材习题第19页“想想做做”1.右面是北,后面是东,左面是南。面向北的时候,后面是南,左面是西,右面是东。2.发现两个人的前、后、左、右是正好相反的,而东、南、西、北四个方向是不变的。3.东面有床,一盆花,墙上有小女孩儿的画;西面有书柜。4.略
