二年级上册科学教案-2.6太阳和生活青岛版(六年制).docx

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1、科学课时备课设计课题太阳和生活课型新授课时1序号《太阳和生活》这节课是青岛版二年级上册第二单元第6课的课题。教材本节课通过人们的活动与太阳的关系和太阳对动植物的影响展开探分析究，在学生学习太阳的光和热基础上进一步的深入和思考有怎样的影响？并学习制定作息时间表，养成良好的作息规律。1、知道与太阳相关的一些自然现象；在教师指导下，能依据已有的经验，对问题作出简单猜想。课标2、在教师指导下，有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论分析的意识。3、在教师指导下，能用语言初步描述信息。已知：学生知道有关太阳的生活经验学情

2、未知：太阳对人类生活的影响分析障碍：太阳对动植物的影响1、知道太阳对动植物和人类生活有重要影响。教学2、在教师指导下，初步描述太阳对动植物和人类生活的影响。目标3、能在好奇心的驱使下，表现出探究太阳对动植物影响的兴趣。4、了解人类生活和生产需要从自然界获取资源。教学教学重难点：感悟太阳能的神奇，激发探究科学的欲望。重难措施：通过唤醒学生的生活经验和生活视频，不断引导学生探究太点及阳能的神奇，激发学习科学的欲望。突破措施教学和家人一起晒被子的生活体验准备教学过程教学目标教师活动学生活动评价任务达标反思环节由“神州七

3、注重培号”升空的画面导入新养孩子们发现课，激发学一、创生对科学的问题、设悬热爱和好提出问是太阳的光和学生初步了念，视奇，并引发题的能热给神州七号解太阳的应频导孩子们思力，激无穷的力量用入课考：在太空发学生题中是什么帮对科学助神州七号的热爱飞行呢？为和好奇什么要对日定向一、太阳与人们活动的1、引导关系1、呈现一幅学生学生了讨论活动的解太阳1、引出太阳活对人们图片。2、太阳出来动，并解析太活动的二、自了。开放性阳对几种动物影响学生了解喇主探引导学生列和植物影响。2、引导2、学生列举活叭花在阳光究，寻举活动。学生思3、

4、呈现太阳下的反应和找奥动考相同3、学生在小组小猫的反应秘。下的生活、环境不同动植生产的场景中交流自己的图。发现和思考物的反二、太阳对应动物和植物。的影响，图片呈现几种动物的活动制定作三、拓息时间呈现简单的学习制定作息养成良好的展活表，养作息时间表时间表作息习惯动成良好的作息习惯启发儿童谈太阳光的唤醒孩子们种种用内心深处的加深儿童对太途，知通过课件演学生自由谈情感体验，四、总阳光和人类生道人类示创设生活论，大胆发表在充分尊重结活关系的理利用太情境自己的见解儿童的生活解。阳光为经验和体验自己的

5、的基础上。生活服务。五、下次课老师布置下为下次的课次课要准备学生记录课做准前准的物品备备太阳和生活板书太阳对人类生活的影响设计太阳对动植物的影响