大学生阅读兴趣调查报告.doc

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1、《思想道德修养与法律基础》社会实践环节大学生阅读习惯调查调查人：付静（）建管学院2010级工程造价专业01班董沛（）建管学院2010级工程造价专业01班陈钰（）建管学院2010级工程造价专业01班陈艳（）建管学院2010级工程造价专业01班2010年12月1日大学生阅读习惯调查报告调查时间：2010年11月调查地点：调查对象：大学在校学生调查人：调查方法：随机抽样问卷调查调查分工：1、设计问卷；2、发放问卷并统计数据；3、讨论及撰写报告。调查问卷统计表：第1题ABCDEFG33.7%4.5%39.3%9.0%

2、16.9%53.9%19.1%第2题ABCDEFG男34.1%39.0%41.5%39.0%12.2%31.5%9.8%女45.8%64.6%18.8%20.8%12.5%8.3%10.4%HIJKLMN男41.5%26.8%0%24.4%22.0%17.1%2.5%女68.8%8.3%2.1%6.3%12.5%33.3%8.3%ABCDE385.5%13.5%22.5%21.3%14.6%415.7%41.6%32.6%9.0%55.6%28.1%46.1%20.2%641.6%34.8%23.6%780.

3、9%25.8%0%843.8%89.8%25.8%28.1%965.2%42.7%69.7%60.7%3.4%1065.2%40.4%43.8%5.6%3.4%1158.4%19.1%27.0%7.9%1285.4%13.5%1318.0%19.1%56.2%7.9%32.6%1456.2%32.6%18.0%13.5%0%一、前言书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成就其性格。众所周知，一个人综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此，要想提高学生的素养，拓展知识

4、面，就应该了解其阅读习惯，从而提出合理的建议，有针对性地给予指导和帮助。本调查旨在通过调查大学生阅读习惯的情况，分析影响的因素，并在此基础上提出相关的建议和对策，为促进大学生更好的阅读提供参考，帮助其养成良好的阅读习惯，增加阅读兴趣。本次调查共发放问卷（见附件1）100份，回收89份，回收率89%。其中男生41份，占46.1%；女生48份，占53.9%。二、主体1、阅读与生活踏入大学校园，大多数学生的课余时间与高中相比大大增加，在这活动丰富的大学生活中，大学生们还保持着阅读的习惯吗？在对大学生的调查中我们发现

5、：有超过半数的大学生都会留出时间用于阅读，很多受访者表示，觉得自己知道得太少，懂得太少，希望通过阅读丰富自己。这是一个可喜的现象。有大概40%的学生投入到了丰富的社团活动中，因为很多大学生都清楚地认识到，大学不同于高中，书本的学习不是全部，人际交往等能力的锻炼也很重要。大学有更多的实践机会，书本已不是提升自身综合素质的唯一途径。2、阅读时间及数量（1）时间在89位受访者中，41.9%每天大约有1~2小时的阅读时间，16.0%阅读时间达到2小时以上，32.9%每天阅读时间为0.5~1小时，9.2%阅读时间则不足

6、0.5小时：说明多数大学生能够保持一定的阅读时间，阅读已成为他们生活中不可或缺的一部分。这结果是令人欣慰的。（2）数量相比之下，每月阅读量超过一本的人数超过80%，而阅读量不足一本的仅不到20%。可看出，同学们在每天有一定阅读时间的基础上，阅读效率也是挺高的，这就是习惯的力量。（3）阅读量同时在调查中发现，有86.7%的大学生认为自己的阅读量过少，根据统计数据，超过半数的受访者是因为“没有时间”，三成受访者是因为“周围缺乏阅读氛围”。由此看出，绝大多数大学生有增加阅读量的渴望，但由于时间或环境等因素的影响而受

7、到限制。3、书籍选择（1）影响因素大学生们是如何选择书籍的呢？调查问卷显示，绝大多数人会参考个人需求和判断，而通过老师推荐，朋友介绍，书评，书籍获奖情况等方式进行选择的学生都不足三成。这在体现大学生们的主见性，个性和独立性的同时，也暴露了一系列的问题：①同学与老师.朋友之间在读书方面缺乏交流；②获得有关书籍信息的渠道较少。（2）类型偏好就阅读内容而言，男女生在该方面存在着明显的差异，男生比较偏好时政类、人物传记类、经济管理类等书籍，而女生则更多地选择现代小说、生活娱乐类书籍。这与由性别导致的性格差异有一定的关

8、系。另外，对未来的规划也影响着大学生对书籍的选择。由于中国传统的影响，男性对事业的渴望更加强烈，因而对相关的书籍有更大的兴趣；多数女性更喜欢恬淡、闲适的生活，所以对充实生活类的书籍更感兴趣。总体而言，各类书籍选择的人数都占有一定的比例。从而可看出，当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多。虽然在调查中我们可以看到大家对文学类读物都比较偏好，但这并不能掩盖阅读的多样