四年级上册信息技术教案-第十一课旅游计划书(二)人教(新版).docx

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1、《第十一课课题旅游计划书(二)》教案第十一课旅游计划书(二)备课时间：授课时间教[来源:学,科,知识与技能知道什么是艺术字，认识word艺术字的各种样式，学会[来在word中插入艺术字的两种方法，会设计不同样式的艺术字。网][来源:Z*xx*k.Co源:学科m][来源:学科网ZXXK]网ZXXK]学[来源:通过插入艺术字的过程，培养学生自主学习的能力和勇于学&科&网过程与方法探究的精神。Z&X&X&K]培养学生对信息技术的学习兴趣，锻炼和提高学生的审美目情感、态度、能力。通过设计旅游宣传单，体现个人的号召力及在同学中的标价值观威信。教学

2、重点插入艺术字的步骤及修饰美化艺术字。教学难点插入艺术字的步骤及修饰美化艺术字。教学方法讲述法、小组合作学习、探究学习等方法教具（一）情境导入环节时间师：怎么样？选好你的去处了吗？如果能够邀请到更多的人和5′我们一起去游玩，那样既不会寂寞又能增加安全感。怎样才能邀请成功呢？必须有一份吸引人的宣传单。我们在宣传单上设计漂亮美教观字是很重要的哟！学（二）确定任务10′过师展示制作好的宣传单。程让学生明确这节课的任务是：认识艺术字，学习在word中插入艺术字的两种方法，在word中设计不同样式的艺术字。（三）自主探究由于有了前面的自学基础，可以让学

3、生根据学习任务通过多种渠道进行自学。首先认识什么样的字是艺术字，这些字有什么样的特点，在word中一共有多少种艺术字样式。然后学习在word中插入艺术字的两种方法：1、通过插入菜单进行操作；2、通过绘图工具栏进行操作。师演示一种方法，学生根据老师的演示或通过自学，自主探究另一种插入艺术字的方法。移动艺术字是一个难点，可深入到学生中间适时加以指导、点拔、帮助。在学生自主探究学习的过程中，要鼓励学生开动脑筋，大胆进行实践和尝试操作，不要怕出现问题；并告诉学生学习计算机就是要敢于操作，体会实践出真知的道理。主张同学之间互相讨15′论，互相帮助，共同

4、学习，达到熟练掌握和学习知识的目的。（四）合作学习学生按自己喜欢的旅游景点的不同自由分组。通过学生之间的小组合作探究，在word中设计出更漂亮的艺术字，以达到集思广益的目的。小组成员共同研究确定一个或多个艺术字的文本内容、要插入的艺术字样式，将艺术字插入到word中后再共同来研究如何来调整艺术字的大小和位置。通过小组合作学习充分发挥学生的创造力和想象力。（五）汇报交流学生个人和小组展示作品，学生之间、师生之间进行相互评价，肯定优点，指出不足。通过这种方式使学生之间可以取长补短，互相促进，共同提高。这样既达到教学目的，又会让学生感到成功的15′

5、喜悦，同时也感受到交流作品带来的愉悦。（六）总结强化学生总结本课学到的知识，教师做适当的补充，使知识进一步强化，为下一步的学习打下良好的基础。板第十一课旅游计划书(二)书插入艺术字的方法设明确任务，完成操作计学生汇报展示作业设计教借鉴插入图片的方法，通过知识迁移完成教学任务。引导学生重点分析插学入图片和插入艺术字的相同点和不同点。反思