六年级下语文教案-《解馋偷食人参果》上海五四制版.docx

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1、（明）吴承恩【学习目标】１．欣赏小说多角度塑造孙悟空形象的艺术方法；学习“点评”的方法。[来源:Z,xx,k.Com]２．了解这篇小说在情节安排上的特色；学习用自己的语言概括小说的故事情节。３．理解孙悟空形象的多重性以及局限性。【词语积累】急急忙忙战战兢兢年丰时稔千推万阻【课文分析】课文节选自《西游记》第二十四回。原题为：万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参。课文节选的是取经途中唐僧、孙悟空等人，路经五庄观“偷吃人生果”的一段故事。课文“偷吃行人参果”的是清风、明月两个，这段故事情节为后文“行者窃人参果”作了必要的铺垫和交代。小说在叙述故事时十分注意故事前后的联系。只有如此

2、，情节的发展才顺理成章。所以，我们阅读《西游记》时，也要注意它的这一特点。【思维训练】[来源:学§科§网Z§X§X§K]１．“人参果”有哪些“特别”？３．用下列词语各造一句。[来源:学科网ZXXK]①急急忙忙②战战兢兢③千推万阻：