六年级下语文教案-24编钟语文S版.docx

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1、课24*编钟课新授题型教知识目简要讲述编钟的历史由来。学标目能力目培养学生的口语表达能力标标情感目体会曾侯乙编钟的重要价值。标教指导学生简要讲述编钟的历史由来。学重点教了解具体说明曾侯乙编钟的基本情况。学难点教课件学用具教学过教学方法程练习法、读书法设计教学环教师活动学生活动设计意节图学生交流一、导1.你知道哪些民族古乐器？对编钟的入新课了解。激发学2.课件出示编钟图片，问：这是什么？学生默读生的学课文。了解习兴趣二、设1.准备选拔最佳解说员。课文脉络。置情境，确请全体解说员研究要解说的材料—

2、—课定学习文语句。讨论解说稿的大致条理。列一交流小提目标。个小提纲。纲学生在课堂上2.交流小提纲。高兴地简要讲述编钟的历史由来。忙碌，是各解说员主动学具体说明曾侯乙编钟的基本情况。挑自己最习的最感兴趣的好的诠基本情况包括内容琢磨，释。而主（1）曾侯乙编钟的重要价值。把认为应动学习（2）曾侯乙编钟的主要特点：一是造型该介绍的的平台设计精巧。二是音乐性能良好内容整理需要教（3）曾侯乙的演奏效果。师去随学生开始手搭建，4.各解挑自己最感趣的内容琢磨准。情境需一下，把介的内容整理整理，要老师最好能不看向大家解。学生在

3、学去精心小中造。展示。各派能干的手或有特5.教随机参与，指价方法。色的手全班展示各派能干的手或有特色的手全自己的解三、交班展示自己的解内容。要求大家一起内容。培养学流展示注意听，可以模众随提。生的口相机指学生语表达1.理解生。能力2.理解重点句。如：“⋯⋯是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气最宏的一套⋯⋯”从四个“最”和后一句的四个“方面”体会曾侯乙的重要价。关于曾侯乙的特点，文是怎有条理介的⋯⋯通什么方法，介曾侯乙的演奏四、拓效果。（了例子。）展。1.用一句美曾侯乙。拓展读2.一份曾侯乙演奏音会目

4、写，开。文化视五布置野。作有感情地朗文板24*编钟计曾侯乙的主要特点：一是造型精巧二是音性能良好教学反思：1、教学的成得失：2、学生的信息反：3、今后的教学建：