六年级上数学教案-百分数的意义和写法人教新课标.docx

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1、百分数的意和写法型新授课时第一教知与技能：借助学生的生活，理解百分数的意，知道百分数与分数之的学目系与区，会正确、写百分数，会解日常生活中常的百分数。程与方法：通搜集学材料并行一系列的和研究。情感度与价：提高学生的收集信息、分析比的能力，激学生学数学的趣和用数学的意。知要点:理解百分数的意:表示一个数是另一个数的百分之几的数。.通常不写成分数形式。重点[来源:Z#xx#k.Com]重点：理解百分数的意，熟地、写百分数。点点：正确理解百分数和分数的系与区。学法引探教学法教具指件学具通案个案一、系生活入新。交流收集到的百分数。同学把收集到的百分数展示大家。（

2、1）羊毛衫羊毛的含量是90%。（2）上衣的含量是23%。（3）白酒中酒精的含量是52%。⋯⋯大家收集到百分数真不少，看来百分数在生活中用很广泛，今天我就来研究百分数。二、合作探究学新知1、学生交流已知道百分数的哪些知。生：会百分数、会写百分数⋯⋯2、教示范“%”和百分数的写法。（写百分号，两个圈要写得小一些，以免和数字混淆）。3、学生写出几个喜的百分数，并出来。[来源学+科+网]4、小交流百分数的意。（1）教提：什么叫百分数呢？生答。（表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也可以叫做百分率或百分比。）（2）教解：百分数是一种特殊的倍比关系，它的

3、后是一种固定的数100，所以也叫百分率或百分比。(3)：百分数的分子可以是哪些数呢？学生分，教巡指。各把的果在全班交流，教小。5、百分数和分数的系及区：系是：都可以表示一个数是另一个数的几分之几，即都可以表示两个数的倍数关系。区是：分数既可以表示两个数的倍数关系，又可以表示一个数，表示数可以位名称。而百分数只表示两个数的倍数关系，它的后面不能写位名称。6、：下面的些分数哪个能写成百分数。（1）六一班的同学中男同学的人数占48/100。（2）一个苹果重27/100千克。（3）一堆煤重87/100吨，运走它的32/100三、巩固用熟掌握（1）完成P78“做

4、一做”（2）在定内写出10个意的百分数，束后学生出写的个数是定的百分之几。四、堂小体收必做:1、25%的数位是（），它有（）个的位。2、分母是100的分数叫做百分数。（）3、一杯牛奶重25%千克。（）课4、百分数的意与分数的意完全相同。（）堂检做:测合适的百分数填空.2%15%120%100%0.0001%[来源学+科+网Z+X+X+K]1、今天上,极手的同学占全班人数的()[来源学科网Z.X.X.K]2、只要同学真学,个元的及格率一定会达到()3、大海的可能性是()教学反思